Контрольная работа по теме Глагол

Итоговое тестирование за 2 полугодие 2018-2019 уч.гг в 6 классах

2 вариант

Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. A) Корень. B) Суффикс. D) Окончание. E) Приставка.

Глагол-это

А) часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Какая?

В) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? Что сделает?

С) ) часть речи, которая обозначает предмет предмета и отвечает на вопросы кто? что?

3. Что такое спряже́ние

А) это изменение глаголов по временам, числам, лицам и родам.

В) это неопределенная форма глаголов

4. Спишите предложения, раскрывая скобки. Поставьте глаголы в нужной форме.

1) Лето я (проводить) в селе. 2) Наше село (находиться) в живописном месте. 3) Мы с отцом часто (отправляться) в дальние прогулки. 4) Мой младший брат (слушаться) меня.

5. В каком примере в глаголе не пишется ь знак?

А) Все должны трудит…ся. ) Пословица век не ломит…ся.

С) Что написано пером – не вырубиш… топором

6. В каком предложении употреблён глагол I спряжения?

А) Выраст...м хорошую смену.

В) Он снова за мной гон...тся.

С) Каждый помн...т своего первого учителя.

Д) Это он встреча...т нас на пороге школы.

7. В каком предложении употреблён глагол II спряжения?

А) Ты совсем не занима…шься дома.

В) Сеня отдыха...т.

С) Шестой класс отправляя…тся в поход.

Д) Стадо коров гон...т пастух.

8. Сколько спряжений у глагола?

А) 1 В) 3 С) 2

9. Прочитайте текст и выполните задания . Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Для воробьев нет лучше места, чем песчаная дорожка в нашем садике. (2) Молодые воробышки беззаботно чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке. (3) А старый воробей усядется на самую высокую ветку акации и зорко смотрит во все стороны. (4) Он не бросится даже на самую жирную гусеницу, которая ползёт по соседней ветке. (5) А в это…