Көпір түрлерін таныстыруға арналған сыныптан тыс жұмыс

Пәні: Құрастыру

Саласы: Таным

Сабақтың тақырыбы: «Теміржол үстінен өтетін көпір» өзен

үстінен өтетін көпір

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Жаңа сабақты түсіндіру. Балаларға әртүрлі көпірлер құрастыру дағдылырын бекіту мазмұнды ашуға қажетті құрастыру материалдарын өз бетінше таңдай алуға үйрету.

Дамытушылық: Ақыл – ойын, сана сезімін пәнге деген қызығушылығын дамыту.

Тәрбиелек: Тазалыққа, ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап.

Сабақтың көрнекілігі: құрастырғыш, көпір суреттері.

Іс – әрекет

кезеңі

Педагогтің іс - әрекеті

Баланың

Іс - әрекеті

Ынталандыру

сезімін ояту

І . Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңберіне тұрып хормен қайталау.

Күніміз ашық болсын,

Аспанымыз жарық болсын.

Деніміз сау болсын,

Елімізде тыныштық болсын.

Хормен қайталайды

Ұйымдастыру

Ізденіс

ІІ Негізгі бөлім

Көпір түрлері. Темір жол үстінен және өзен үстінен өтетін көпір.

Өткен сабақтағы адамдар яғни жүргіншілер өтетін көпірлерді түсіру. Тағы қандай көпір түрлері болатынын әңгіме барысында айтып өту. Балалар пайдалануына қарай құрлысы әр түрлі көпірлер болатындығы туралы қорытынды жасау. Қалалардағы әр түрлі үлкен көпірлердің суретін көрсету. Көпірлердің жүруді жеңілдететіне, жол ережесін сақтауға көмектесетініне көздерін жеткізу. Теміржол, өзендер, жол қиылыстарына салынатын ұзындығы әртүрлі көпірлермен таныстыру. Кейбір көпірдің астында да, үстінде де машиналар ерсілі – қарсылы жүріп жатады. Бұл жүргізушілердің уақытын үнемдейтінін байқату.

Қолдарындағы құрастыру материалдарына назарларын аударуды сұрау. Әліппе -дәптердегі көпірлердің үлгісіне қарай отырып,балалар алдындағы сабақта жасаған көпірден қандай айырмашылығы бар екенін және осы айырмашылықтарын ескере отырып, қандай бөлшектерді таңдау керектігін айта алуы тиіс. Өзен үсіне салынатын көпірдің екі қатар машина сыйатындай және жаяу адам жүретіндей белгілі бір кеңдікте болуы керек.

Құрастырғыштан балаларға көпір құрастрту. Жеке оқушылармен жұмыс көмектесу.

Тыңдайды сұрақтарға жауап береді.

Құрастырғышпен жұмыс жасайды.

Рефлексивті

түзетуші

ІІІ. Қорытынды бөлім

Балалар біз бүгін не жасап үйрендік ?

Көпірдің қандай түрлері бар екен ?

Көпірлерде қандай белгілер болады?

Сұрақтарға жауап береді

Білуі: Көпірдің түрлерін біледі.

Игеруі: қалай бекітуге болатынын игерді.

Үйренуі: жасалу жолдарын үйренді