ктж, ктп 10 сынып қазақ әдебиет 2025-2026
Sheber Education28 ТамызҚаралды:908Жүктелді:4
«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша 10-сыныпқа арналған (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)Күнтізбелік-тақырыптық жоспар ктж 10 сынып қазақ әдебиеті 2025-2026 ж ктж 10 сынып қазақ әдебиеті smk edu kz күнтізбелік тақырыптық жоспар 10 сынып қазақ әдебиеті ктж қазақ әдебиеті 10 сынып жаңартылған бағдарлама ктж қазақ әдебиеті 10 сынып жүктеу ктж қазақ әдебиеті 10 сынып пәні ктж қазақ әдебиеті 10 сынып сабақ жоспары ктж қазақ әдебиеті 10 сынып тоқсандық жоспар ктж қазақ әдебиеті 10 сынып күнтізбелік жоспар ктп 10 сынып қазақ әдебиеті 2025-2026 ж ктп 10 сынып қазақ әдебиеті smk edu kz күнтізбелік тақырыптық жоспар қазақ әдебиеті 10 сынып ктп қазақ әдебиеті 10 сынып жаңартылған бағдарлама ктп қазақ әдебиеті 10 сынып жүктеу ктп 10 сынып қазақ әдебиеті пәні ктп 10 сынып қазақ әдебиеті сабақ жоспары ктп қазақ әдебиеті 10 сынып тоқсандық жоспар ктп қазақ әдебиеті 10 сынып күнтізбелік жоспар
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Қазақ әдебиеті» пәні
10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
Барлығы: 102 сағат, аптасына 3 сағат
Р/С
Ауыспалы тақырыптар
Сабақтардың тақырыбы
Оқудың мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
І тоқсан (28 сағат)
1. Өлең – сөздің патшасы
1.Абайдың өмірі, шығармашылығы.
«Сегіз аяқ» өлеңі – заман, дәуір, оның адамдары жайлы жазылған шығарма.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
2. . «Сегіз аяқ» өлеңінің тілі.
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;
3. «Сегіз аяқ» өлеңінен алған әсерім.
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
4. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңі – көркем сөздің асылы.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
5. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңінің жаңашылдығы.
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру
6 «Көңілім қайтты достан да дұшпаннан да» өлеңінің идеясы.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
7. «Көңілім қайтты достан да дұшпаннан да» өлеңі және өмір шындығы.
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
8. «Көңілім қайтты достан да дұшпаннан да» өлеңінің көркемдік әлемі.
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;
10.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу .
9. «Сабырсыз, арсыз еріншек» өлеңі.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
10 «Сабырсыз, арсыз еріншек» өлеңі және өмір шындығы.
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
11. «Сабырсыз, арсыз еріншек» өлеңінің жаңашылдығы.
10.3.3.1 шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
12. «Болыс болдым, мінекей» өлеңіндегі ұлттық мүдде.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
13. «Болыс болдым, мінекей» өлеңі және уақыт.
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
14. Болыс болдым, мінекей» өлеңінің көркемдік құндылығы.
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;
10.3.1.1 шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
15. «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңі және ұлттық мәселелер.
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
16. «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінде көтерілген мәселелер және мен.
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
17.Он жетінші қарасөз
10.1.5.1.шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
18 .Отыз екінші қарасөзіндегі өмір шындығы.
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
19.Отыз үшінші қарасөзінің жаңашылдығы.
10.3.1.1 шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.
20. Он жетінші қарасөз, отыз екінші қарасөз, отыз үшінші қарасөзіндегі құндылықтар.
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
21. «Ескендір» поэмасы және өмір шындығы.
10.1.5.1.шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
22. .Ескендір поэмасындағы кейіпкерлер әлемі.
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
23. Ескендір образы
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
24. «Ескендір» поэмасы және жалпыадамзаттық құндылық.
10.3.3.1 шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
25. «Жақсы болсаң, жарықты кім көрмейді, Өз бағаңды өзіңнен кім сұрайды?!»
10.3.1.1 шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
26. ТЖБ
27. «Ескендір» поэмасынан алған әсерім.
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
Ұқсас тақырыптар кіріктірілді.
ІІ тоқсан (20 сағат)
Прозадағы көркем ой
1.Жүсіпбек Аймауытұлының өмірі, шығармашылығы
«Ақбілек» романы
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.
2. «Ақбілек» романының сюжеті
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
3. Ақбілек» романындағы кейіпкерлер жүйесі.
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
4. «Ақбілек» романының ерекшелігі неде?
10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
5. Шығарма кейіпкерлеріне жалпы шолу.
Ақбілек образы
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
6. Патша өкіметінің державалық-империялық саясатының қазақ ауылына ықпалы
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік
тұрғысынан талдау;
7. Ақбілек романындағы жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді талдау.
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
8. «Ақбілек» романы және ғаламдық мәселелер..
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық
тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс
(эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.
9. Жүсіпбек Аймауытұлы «Ақбілек» романының көркемдік сипаты.
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
10. Жүсіпбек Аймауытұлы «Ақбілек» романының әлемдік тақырыптармен үндестігі.
10.1.5.1.шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.3.1.1 шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.
11. «Ақбілек» романы – өрнегі ерекше туынды. БЖБ
10.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу.
12. Әбіш Кекілбаев өмірі,шығармашылығы «Аңыздың ақыры» романы
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
13. Әбіш Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романының кейіпкерлер әлемі.
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
14. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романы және ғаламдық мәселелер.
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық
тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс
(эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.
алдыңғы
тақырыпқа кіріктірілді
15. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романындағы ұлттық құндылықтар.
10.1.5.1.шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.3.1.1 шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.
16. Шығармадағы тарихи оқиғалар. Қызыл алма – опасыздықтың символы.
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік
тұрғысынан талдау;
17. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романының көркемдік қуаты.
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау.
18. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романының тарихилығы.
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
