Күзгі құс керуені ашық сабағы 4 сынып

Пән:Әдебиеттік оқу Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: Қатысқандар саны:

Сынып: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құстар әні.Күзгі құс керуені

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

4.1.4.1. Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді,өлең жолдарын,нақыл сөздері,шешендік сөздерді және вербальды емес тілдік құралдарды қолдану

4.3.2.1 Таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосу, жаңа сюжеттер енгізу,өлең жазу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Сөйлеу барысында вербальды емес тілдік құралдарды қолдана алады.Шығармашылық жұмыс жасай алады.

Көптеген оқушылар:

Мәтінді бөліктерге бөліп,шығарманы дауыстап түсініп,шапшаң оқи алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Берілген сұрақтарды күрделендіре алады

Бағалау критерийлері

Сөйлеу барысында вербальды емес тілдік құралдарды қолданады.Мәтінді талдау жасап оқиды. Шығармашылық жұмыс істейді.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Әдеби тілде дұрыс сөйлеу,сөздік қорын дамыту

Құс-птица-bird

Құндылықтарды дарыту

Оқушы сыныптастарының пікірлерін сыйлайды\өз-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет\

Жұмыс барысында өз пікірлерін ашық ортаға салады,бір-біріне сын пікірлерін білдіреді.\ашықтық\

Пәнаралық байланыс

Әр баланың іс-әрекетін бағалау \дүниетану\

Бастапқы білім

Көшер кезде

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру кезеңі:

А)Психологиялық ахуал орнату

«Арқаға жазылған комплименттер»

Топтағы оқушылар бір-бірлерінің арқасына стикер қойып,сол оқушы жайында бір ауыз жылы сөз жазады.Және де бір-бірлеріне оқып береді

2.Үй тапсырмасын сұрау

«Көшер кезде» мәтінін мазмұнын айту

«Әдебиет лотосы» Оқушылар үйге берілген кестені толтырып,сол жазып келгендерін оқып береді

Шығарма атауы

авторы

кейіпкері

қандай?

қандай жағымды қасиеттері мен қылықтары ұнайды?

кейіпкерге ұқсағың келе ме, жоқ па? Себебін түсіндір.

3.Жаңа сабақ

Тыңдалым «Құстардың сайраған дауысын тыңдау» музыка

Топқа бөліну

Оқушылар партаның астына жабыстырылған суреттер арқылы топқа бөлінеді.Серет бойынша топтың атын қою

4. «Атаулар туралы үш сұрақ»әдісі

Қайда?Қалай? Қандай? Құстарға байланысты осы 3 сұраққа жауап беру

\тақырыпты ашу мақсатында\

Күзгі құс керуені .\оқу мақсатын хабарлау\

Стикерлер,

қаламсаптар

Кестемен жұмыс

Аудио жазба тыңдау

Сабақтың ортасы

5.«Модельденген тыңдалым» әдісі

\оқу мақсатына қол жеткізу\

«Құстардың көктемгі тіршілігі» видиосын көру

Дескриптор:

1.Ертегіні мұқият тыңдайды

2.Кездесетін құстардың ұясы қандай болуы мүмкін?деген сұраққа жауап іздейді

ҚБ:Мадақтау

Бағалау: Құстардың жұмыртқасымен

6.«Белсенді оқу» әдісі

\оқу дағдысын қалыптастыру мақсатында\

Автор туралы оқушылардан жинап келген мәліметтерін сұрау