Лиро-эпостық жырлар бойынша әдебиет материалы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:85Жүктелді:0
Материалда лиро-эпостық жырлар тақырыбы қамтылған. Қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне жырлардың жанрлық ерекшеліктерін түсіндіруге, оқушылардың көркем шығарманы талдау дағдысын дамытуға және сабақ мазмұнын толықтыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Бөлімі:
Қызым – жағадағы құндызым, Ұлым – аспандағы жұлдызым
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің
аты-жөні:
Сынып: 8
Қатысқандар
саны:
Қатыспағандар
саны:
Сабақтыңтақырыбы
Лиро-эпостық жырлар
Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)
8.5.1.5 - демеулік шылаулардың (болжалдық, шектік) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
Сабақтыңмақсаты
. Кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
Бағалаукритерийі
Демеулік шылаулардың қызметін біледі;
Ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады.
Тілдікмақсаттар
Оқушылар әдеби тіл нормасына сай сөйлеуге дағдыланады, ойын анық та жүйелі жеткізе алады.
Құндылықтар
Өмір бойы білім алу
Ынтымақтастық
Азаматтық жауапкершілік
Мәңгілік ел, нұрлы жол, Қазақстан жолы, ұлы тұлғалар, табысқа қолжеткізу
Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық
АКТ дағдысынқолдану
Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады.
Өмірменбайланыс
ҚозыКөрпеш пен Баян сұлудыңбиіксезіміәлікүнгедейінбөлінбей, адамзаттыңмәңгіжырлартақырыбымахаббаттыңсимволынаайналды.
Пәнаралықбайланыс
Тарих, география
Алдыңғыбілім
8.4.3.1 - жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу.
Сабақбарысы
Жоспарланғанкезеңдері
Жоспарланғаніс-әрекеттер
Дереккөздер
Сабақтың басы
10 мин
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.
Ой шақыру
Слайдта суреттерді көрсетіп, сабақтың оқу мақсатына болжау жасатады.
-Екі сурет қандай шығармадан алынған?
-Бұл шығарма не туралы деп ойлайсыздар?
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
Күтілетін нәтижелер белгіленеді.
слайд
Сабақтың ортасы
25 мин
Ж. Мағынаны тану кезеңі
Жаңа сөздер
Мағынасы
іңкәр болған
шынайы сезім
аянышты тағдыр
махабаттың құрбаны болды
Кіріспе тапсырмасы
Оқушылардың назарына, «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» лиро-эпостық жыры бейнематериалынан үзінді беріледі.Түсінгенімен топ ішінде бөліседі, бір-бірінің жауаптарын толықтырады.
Негізгі тапсырмалар. Жұптық жұмыс.Сурет бойынша демеулік шылауларды(әсіресе болжалдық, шектік) қатыстыра отырып, диалог немесе ауызша әңгіме құрастыру.
1-жұпқа берілетін сурет пен тірек сөздер:
махаббаттың символы, шынайы сезім, бақыт, салт-дәстүр
А,А+
2-жұпқа берілетін сурет пен тірек сөздер:
аянышты тағдыр, құқық, махаббат жолында құрбан болды, мазар
3-жұпқа берілетін сурет пен тірек сөздер:
адал махаббат, екі жас, бахытты болу
В,В+
4-жұпқа берілетін сурет пен тірек сөздер:
махаббаттың дастаны, іңкәр болған қос ғашық, сан ғасыр өткен
Бағалау критерийі
Дескрипторлар
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

