М дыбысы мен әрпін меңгертуге арналған ашық сабақ

Пәні : Сауат ашу 10-сабақ

Мектеп: И.Искандеров атындағы орта мектебі

Сабақ тақырыбы: Ойын жəне мінез. М дыбысы мен əрпі.

Күні :27.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: А.Козыбагарова

Сынып: ОА

Қатысқандар саны : 6

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Әріпті тану, ажырату

Сөзді буынға бөлу,сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызы-ғын сақтап, əріп элементтерін жазу.

Сабақ мақсаттары:

• Барлық тəрбиеленушілер:

М дыбысының айтылуын дұрыс дыбыстайды.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі м дыбысының орнын ажыратады.М əрпінің баспа түрін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Сұраққа жауап беріп, берілген суретті мазмұндайды.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызы

ғын сақтап,əріп элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

М дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы м дыбысының орнын ажыратады.

Сөз/сөйлем сызбасын оқиды.М дыбысын қатыстырып, сөз/сөйлем құрастырады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталау.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсету.

Тілдік мақсаттар

Тəрбиеленушілер:

Сурет бойынша сөйлем құрастырады. М əрпін ұқсатып заттарды табады.

Пікір алмасу сұрақтары.

Балалар суреттегі қай баланың қылығы ұнамайды?

Сөздерге дыбыстық талдау жасату.

Көптілділік

Мысық –кошка-саt

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Қамқорлық сезімдерін ояту;

Пәнаралық байланыстар

Тіл дамыту

АКТ қолдану дағдылары

слайд,электронды оқулық

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Дыбыстарды ажыратады.Қолды үзбей жазады.

Басталуы

Жоспарланған уақыт

Ресурстар

Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату

1-2 мин

Балалар бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ,бізге қонақтар келіп отыр екен сендердің тәртіптеріңді, білімдеріңді байқауға.Ендеше сабағымызда біліміміздің,тәртібіміздің жақсы екенін көрсетуге әзірміз ғой.Сабағымызды бастамас бұрын психологиялық дайындық жасап алайық.

Біздің топтың ұл қыздары

Тату тәтті ойнайды

Әлемдегі бар адамға

Тек жақсылық ойлайды.

Үлкенге де –«сіз»

Кішіге де – «сіз»

Қонақтарды құрметтеп

Бас иеміз біз!

Балалар өздері 4 тілде бір бірімен амандасады.

Сәлем,привет, helloy,нихау (қытайша)

Психология-лық дайындық

ІІ.Мақсатты болжам

Балалар қанеки, өткен әріптерімізді еске түсіріп 1 -топ дауысты дыбыстарды 2-топ дауыссыз дыбыстарды тауып жіберейікші.

«Кір қыстырғыш» әдісімен дыбыстарды тауып қыстырады.

Балалар сендер ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма?

Қандай ертегілерді білесіңдер?

Шалқан ертегісін білесіңдерме?

Шалқан ертегісінің кейіпкерлерін атайықшы.

Ал енді мына суретке қарайықшы мұнда қай кейіпкер жоқ?

-Мысық

- Мысық сөзін үш тілде айтқызу. Мысық- кошка- cat

Енді балалар сендерге жұмбақ жасырып жіберейін.

Жұмбақ жасыру

Отбасында құмған

Екі көзін жұмған ( мысық)

- Дұрыс айтасыңдар.

Қанеки айтыңдаршы балалар мысық қайда өмір сүреді, мысық кандай жануар? Мысықтың қандай пайдасы бар?.

Мысық деген сөзде қай дыбысты естіп тұрсыңдар?

- бірінші дыбысы-М м.