Мақсат жетістік желкені тренинг сабағы

№44 мектеп гимназиясы

Тренинг сабақ

Тақырыбы: « Мақсат-жетістік желкені»

Өткізген: Психология 4 курс студенті

Сисенғалиева Ш.С.

Орал 2018

Тренингтің мақсаты: 1. Оқушылардың өзін-өзі тани білудің негізгі шарттарымен таныстыру, өзін бағалата отырып, өз бойындағы сапалық қасиеттерді дамыту. 2. Өзіне-өзі сенімділікті және кез келген жағдайда жақсы бейімделуге дағдыландыру. 3. Өз құндылықтарын және жағымды «Мен – тұжырымдамасын» қалыптастыру. 5. Өз бетінше шешім қабылдай алатын, бәсекеге қабілетті толыққанды дамыған тұлға қалыптастыру. Әдістемелік жарақтау: «Менің жағдайым» бланкалары, фломастерлер, ватмандар, қарындаштар, қағаз, Жүру барысы: 1. Сәлемдесу салты Жеке-даралықтың көп түрлілігі және өзара іс-қимыл процестерінде жеке тұлғаның қасиеттерінің мәні туралы оқушылардың білімдерін өзектендіру «Бір күнгі танысыңа, қырық күн сәлем» дегендей? Біз бүгінҚатысушылар бір-бірімен дәстүрден тыс амандасудың түрлерін көрсетеді: • Бір-біріңе күлімсірей қарап, алақанның ішін және сыртын тигізіп сәлемдесу. • Оң жақ, сол жақ тізелерін түйістіру арқылы сәлемдесу. • Оң жақ, сол жақ иықтарын тигізіп сәлемдесу. • Маңдайларын бір-біріне тигізіп амандасу. 5 мин. 2. Танысу «Визитка» Гормошка жасайды, ол 4 бөліктен тұрады. 2. Топтың жұмысы ережесі Біртұтас жұмыс кеңістігін қалыптастыру. Сана-сезім шабуылының әдісі: «Қазір және мұнда» ереже

Хаттама

Күні: 12.02.2018

Тақырыбы: «Мақсат -жетістік желкені»Мақсаты1. Оқушылардың өзін-өзі тани білудің негізгі шарттарымен таныстыру, өзін бағалата отырып, өз бойындағы сапалық қасиеттерді дамыту. 2. Өзіне-өзі сенімділікті және кез келген жағдайда жақсы бейімделуге дағдыландыру. 3. Өз құндылықтарын және жағымды «Мен – тұжырымдамасын» қалыптастыру. 5. Өз бетінше шешім қабылдай алатын, бәсекеге қабілетті толыққанды дамыған тұлға қалыптастыру.Контингент: 10 В сыныбы

Қолданылған құрал-жабдықтар: «Менің жағдайым» бланкалары, фломастерлер, ватмандар, қарындаштар, қағаз,

Жүру барысы: 1. Сәлемдесу салты • Оқушылар бір-біріне күлімсірей қарап, алақанның ішін және сыртын тигізіп, тізелері арқылы, иықтарымен, маңдайларымен сәлемдесті. 2. «Менің жағдайым» Оқушылар бланкілермен жұмыс жасады. «Мен оларды қаншалықты білемін?», «Мен оларды қаншалықты жақсы көремін?» деген бланкілердегі бағандарды толтыру барысында қандай күйде болғандарын айтты.

3.«Мен кіммін» жаттығуы Қатысушыларға ақ парақ алып, оның көлденеңнен 3 қатарға бөлу тапсырылды. 1-қатарға «Мен – қандай оқушымын?» деген сұраққа жауап…