Математика 6 сынып Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың

тарауы: 6.1А

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абилкасимова Ж.М

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шығару Оқушылардың басым бөлігі:

пайызға берілген есептерді пропорцияның негізгі қасиеттерін қолданып есептеу.

Кейбір оқушылар:

Күрделі мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығарады

Бағалау критерийі

Пропорцияны пайдаланып, берілген санның пайызын табады.

Пропорцияны пайдаланып, пайызы бойынша санды табады.

Пропорцияны пайдаланып, екі санның пайыздық қатынасын табады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен сөз тіркестері:

-пропорция; пропорцияға келтіру

Диалогқа / жазылымға қажетті тіркестер:

- Пропорцияның негізгі қасиеттері ... қолданылады

- Пропорцияны ... құрастырады

Құндылықтарға

баулу.

Қазақстандық патриоттық және азаматтық жауапкершілікке баулу, ынтымақтастыққа, бірін-бірі сыйлауға, сыни тұрғыдан ойлауға қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

география, биология.

Алдыңғы білім

Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеттері.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеймін.

«Шаттық шеңбері» әдісі. Оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады. Бір-біріне тілек айту арқылы көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Сыныпты «Мозайка» құрастыру арқылы 3 топқа топтастырамын.

Ширату сұрақтары: Әр топ өткен тақырыптарға байланысты құрастырылған мозайкадағы сұрақтарға жауап береді.

1-ші топқа:

Пропорция дегеніміз не?

Пропорцияны қалай жазады және қалай оқиды?

2-ші топқа:

Пропорцияның негізгі қасиеттері қандай?

Пропорцияны қалай анықтайды?

3-ші топқа:

Пропорцияның негізгі қасиеттері қалай қолданылады ?

Пропорцияны қалай құрастырады?

Қалыптастырушы бағалауда «бас бармақ» әдісімен бағалайды. Жауапқа қанағаттанатын болса, бас бармағын жоғары, қанағаттанбаса төмен көрсетеді.

Мозайка қималары

Сабақтың ортасы

(5 минут)

(10 минут)

(5 минут)

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: пропорция көмегімен мәтінді есептер шығару. Ал, балалар, бүгін біздер пропорция көмегімен пайызға берілген мәтінді есептерді шығаруды үйренеміз. Сол үшін әуелі санның пайызын табуды есімізге түсірейік.

«Миға шабуыл» әдісі

Оқушылар ауызша жауап береді.

1. Берілген санның пайызы қалай табылады?

2. Пайызы бойынша сан қалай табылады?

3. Бірінші санның екінші санға пайыздық қатынасы қалай табылады?

Оқушылар мұғалімнің көмегімен мәтінді есептердің түрлеріне мынандай тірек-сызба құрады.

Есептің типі

Санның пайызын табу

Пайызы бойынша санды табу

Пайыздық қатынасты табу

Тірек-сызба

□ - х

100% - х

□ - х

Ұжымдық жұмыс. «Тірек- сызба» әдісі

Тапсырма:

Сыныпта 30 оқушы оқиды. Оның 40% қыздар. Сыныпта неше қыз бар? Кері есеп құрастырыңдар.

Есептің типі

Санның пайызын табу

Пайызы бойынша санды табу

Пайыздық қатынасты табу

Есептің қысқаша жазылуы

100% - 30 40% - х

100% - х 40% - 12

х% - 12

Пропорция

Пропорцияның белгісіз мүшесін табу

х==12

Жауабы

12 қыз

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Пайызға берілген есепті пропорция арқылы шешеді

1.Есептің шартын құрады.

2. Өрнекті пропорцияға келтіреді.

3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табады.

4.Жауабын жазады

Кері есеп құрастырады

1.Кері есеп құрады.

2. Өрнекті пропорцияға келтіреді.

3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табады.

4.Жауабын жазады

Қалыптастырушы бағалауда «бағдаршам» әдісімен бағалайды.

Жасыл-өте жақсы орындалған

Сары-толықтыру керек

Қызыл- қайта қарау керек

Топтық жұмыс. «Конверттегі сұрақ» әдісі арқылы конверттің ішіндегі тапсырманы топпен орындайды:

I топ: Санның пайызын табуға арналған есептерді шығарады.

№147 1) Қарбыз массасының 98%-ы су. 5 кг қарбызда қанша су бар?