Математика еліне саяхат ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Математика негіздері

Оқу қызмет тақырыбы: Математика еліне саяхат.

Мақсаты: 1 - ден 10 -ға дейінгі сандар туралы білімдерін кеңейту. 1- ден 10- ға дейін тура және кері санау дағдыларын дамыту. Заттарды түсіне, түрі мен пішініне қарай ажыра білге үйрету. Бөлікті топтастыру ептіліктерін арттыру. Балалардың тыңдау және сөзді түсіну, әңгімелесе білу, сұраққа жауап беру біліктіліктерін дамыту. Антоним немесе қарама - қарсы сөздермен сөздік қорларына байыту. Өмір қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету. Музыка ырғағын тыңдап, бірлесе ән айту дағдыларын дамыту

Көрнекі құралдары: дидактикалық материалдар, желім, ойыншық жұмсақ мысық,үнтаспа, теледидар

Қызмет

кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Баланың қызметі

Ұйым/у

кезеңі

Зерттеу кезеңі

Қор/ды кезең

Шаттық шеңбері

Дөңгеленіп тұрайық,

Шеңберді біз құрайық.

Қол ұстасып бәріміз,

Ақ тілекті жолдайық.

Қайырлы күн ,бақшамыз!

Қайырлы күн, достарым!

- балалар мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Сендер ше?

- Бәріміз келген қонақтармен қуанышымызды бөлісейікші.

- Балалар ендеше іс - әрекетімізді бастайық

-Бүгін аптаның қай күні?

- Бір аптада неше күн бар еді, есімізге түсірейікші.

-Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі және жексенбі.

- Балалар бүгінгі күн ерекше болмақ, себебі әртүрлі сиқырлы белгілердің сырын ашамыз. Сиқырлы белгілерді "Не?", "Қашан?", "Қайда?" ойыны арқылы шешеміз. Ойын ойнауға дайынсыңдар ма?

Тақтада 1 -ден 10 - ға дейінгі сандар ретімен ілініп тұрады. Сандардың сырын ретімен ашу керек.

- Мынау қай сан?

- дұрыс, 1 саны

- 1 санының астында қандай сиқырлы белгі бар екен?

-Мынау бағдаршамның суреті екен. Бағдаршам бізге не үшін қажет?

- Ал, жолдан өту барысында не істеуіміз керек? Бағдаршамның қандай түстері бар және олар не бұйырады?

- олай болса, астындағы тапсырманы орындайық.

1- тапсырма: "Cәйкесін тап"

Балалар заттарды пішініне, түсіне қарай сәйкестендіріп, әр жолақшаға қойып шығулары тиіс

Тақтада 1 -ден 10 - ға дейінгі сандар ретімен ілініп тұрады. Сандардың сырын ретімен ашу керек.

- Мынау қандай сан?

- дұрыс, 2 саны

- ал, 2 санының артында қандай сиқырлы белгі бар екен, қарайық

- мұнда пышақтың бейнесі бар екен.Пышақ бізге не үшін қажет?

- Пышақпен жұмыс жасау барысында қандай сақтық шараларын қолданамыз?

- Бұл санның да бізге арналған тапсырмасы бар екен. Орындаймыз ба?

2 тапсырма: "Жұмбақ шешу"

Жұмбақ

Кезікті бір жануар

Үстінде екі тауы бар. Ол не?

Кішкене ғана бойы бар

Айналдыра киген тоны бар. Ол не?

Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар. Ол не?

- Балалар біз үй жануарлары туралы не білеміз? Олар немен қоректенеді? Оларға қалай қамқор болу керекпіз?

- Жарайсыңдар, балалар!

Тақтадан бір сан таңдайды

- мынау қандай сан?

- бұл 3 саны екен.

- ал, 3 санының артына жасырылған қандай ненің суреті екен?

- бұл дәрі екен.Дәріні біз не үшін пайдаланамыз?

- Дәріні қалай пайдалану керек?

- Ой дәрінің бізге жіберген қызыл жәшігі бар екен. Ішінде не бар екен,қарайықшы

- Балалар ойланыңдар, не бар деп ойлайсыңдар?

- жәшіктің ішінде мысық бар екен.

Балаларға мысықты дұрыс сипаттауға көмектесу.

Тіл ұстарту жаттығуы

- Ық, -ық, - ық - қандай әдемі мысық.

Тақтадан бір сан таңдайды

- мынау қандай сан?

- бұл 4 саны екен.

- 4 санының астында қандай белгі жасырынып тұр?

- бұл сіріңке. Сіріңке бізге не үшін қажет?

- Сіріңкемен жұмыс жасау барысында қандай сақтық шараларын сақтауымыз керек?

- Сіріңкенің тапсырмасын шешіп көрейік.

4 тапсырма: "Музыкалық үзіліс"

- жарайсыңдар, балалар!

Тақтадан бір сан таңдайды

- Мынау қандай сан? бұл 5 саны екен.

- ал, 5 санының артында қандай белгі тығылып тұр екен?