Математика пәнінен ашық сабақ жоспары 1 сынып

Пән: Математика Мектеп:№ 103 Қ.Пірімов атындағы орта мектепҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Шамалар өлшемдеріКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Жанғали ЛСынып: 1 Қатысқандар саны:25 Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ұзындықты өлшеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1.3 геометриялық фигуралардың (үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) қабырғаларын өлшеу және салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ұзындықты өлшеу жұмыстарын жүргізе алады.Көптеген оқушылар: Заттардың ұзындығын өлшеп, салыстыра алады.Кейбір оқушылар: Ұзындықтың өлшем бірліктерін түрлендіріп, қолдана алады.

Бағалау кретерийлері

Геометриялық фигуралардың ұқсастықтарын ажыратады.Кесінді, сынық, заттардың ұзындықтарын өлшеуді анықтайды.Ұзындықтың өлшем бірліктерін салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсат: Ұзындық өлшем бірліктерінің арақатынастарын талқылай алады.Тірек сөздер: өлшеу, дециметрДиалог пен жазу үшін пайдалы сөздер:- Ұзындықты қандай құралдармен өлшеуге болады?- Ұзындықты сызғыштағы қай цифрдан бастап өлшейді?- Кесіндінің ұзындығын қалай өлшейді?- Сынық сызықтың ұзындығын қалай табамыз?

Құндылықтарды дамыту

Өз бетімен білім алуға ұмтылатын, ынталы, қызығушылығы жоғары, өзіне сенімді, жауапкершілігі мол және зияткерлік тұрғыдан дамытатын тұлға қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек- геометриялық фигураларды құрастырады.

Бастапқы білім

Ұзындықтың өлшем бірлігі сантиметр екенін біледі.Заттардың ұзындығын салыстыра алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5мин 2 мин 1мин

1 мин

Ширату жаттығуы «Шеңбердегі доп» әдісіОқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім шеңбердегі допты бір оқушыға лақтырып, ұзындықты сызғышпен өлшейміз. Қағып алған оқушы ұзындықтың өлшем бірліктерін айтады. Ойын әрі қарай жалғасады.Кері байланыс: «Серпілген доп»- Шамаларды ата?- Ұзындық өлшем бірліктерін айт.- Ұзындықты қандай құралдармен өлшеуге болады?- Сызғыштағы қандай цифрдан бастап өлшейміз?Топқа бөлу: Ұзындықтарына қарай өздері қалаған ленталарды таңдайды.1- топ «Қызыл»2- топ «Сары» 3- топ «Жасыл»Сабақтың мақсатымен таныстыру:

- Сіздер сызғыштың көмегімен ұзындықты өлшеуді үйренесіңдер.

түрлі-түсті ленталар

Сабақтың ортасы 28 мин 3 мин

1мин 1 мин 5 мин

1мин

3 мин

1мин

1мин 3 мин

3 мин

1мин

1мин 3 мин

Ұжымдық жұмыс: «Сыныптағы заттар» әдісіСыныптағы қандай заттардың ұзындығын өлшеуге болады? Қолдарына метр, сызғыш, жіп беру арқылы өздері қалаған заттардың мысалы, дәптер, оқулық, қаламсаптың ұзындығын өлшейді. Ұзындық өлшемін анықтайды.Кері байланыс: «Ыстық микрафон» әдісі- Заттардың ұзындығын қандай құралмен өлшедік?

-Ұзындықты сызғыштағы қай цифрдан бастап өлшейді?- Ұзындық өлшем бірлігі қалай аталады?

МК бағалау: Жарайсыңдар!

Топтық жұмыс: «Ойлан, бірік, бөліс» әдісіТоп мүшелері рөлдерді (Капитан, спикер, уақыт сақшысы, ішкі және сыртқы бақылаушы) өзара анықтап алады.Сызғыш, қасық, шанышқы, пышақ бойынша заттардың ұзындықтарын анықтайды.

1-топ: Заттардың ұзындығын сантиметрмен анықтайды.2- топ: Ең ұзын және ең қысқа затты табады.3- топ: Қай зат 1дицеметрден ұзын және қысқа екенін табады. Кері байланыс: «Сұрақ- жауап» әдісі Заттардың ұзындығын қалай анықтадық?

Заттың ең ұзын, ең қысқа екенін қалай таптық?МК: Бағалау: Топтар бас бармақ арқылы бағалайды.

Жұптық жұмыс «Көршіңе айт» әдісіГеометриялық фигураларды үшбұрыш, тіктөртбұрыш беріп, ең үлкен үшбұрыштың қабырғаларын өлше.

1 оқушы үшбұрыштың қабырғаларының ұзындығын өлшейді, ал 2-оқушы қағазға өлшемін жазады.

Жауабы: