Математикадан бақылау жұмыстары жинағы, 6 сынып

Математика – 6 сынып.

Бастапқы бақылау жұмысы

I нұсқа.

Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар:

6,5 (х+3) -2- , мұндағы х=1,6

Сандарды салыстырыңдар:

а/ *4* және *8

ә/ 76*2* және 73*9*

б/ **7 және 3**

3. Қорапшаның ұзындығы, ені және биіктігі натурал сандармен өрнектелген.Оның көлемі 105 см3.Қорапшаның өлшемдеін табыңдар.

4. Есепті шығар. 75 метр матаның нен балаларға көйлек тігілді. Сонда неше метр мата жұмсалды.

5. Қорытпаның 58%-і мыс, 24%-і мырыш, ал қалғаны қорғасын. Қорытпадағы қорғасын 270 г. Қорытпаның массасын табыңдар.

II нұсқа.

Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар:

5,6 (4+х) -3- , мұндағы х=1,8

Сандарды салыстырыңдар:

а/ *9 және **8

ә/ 47**9 және 74**2

б/ ***5 және **9

Тік бұрышты параллелипипедтің ұзындығы, ені және биіктігі натурал сандармен өрнектелген. Оның көлемі 273см3 .Тік бұрышты параллепипедтің өлшемдерін табыңдар.

Есепті шығар. Киіз үйде 125 уық бар. і есігінің үстінде шаншылған.

Есіктің үстінде неше уық шаншылған.

5. Дүкенге сатуға әкелінген көкөністің бірінші күні 35%-і , екінші күні 28%-і сатылды. Үшінші күні қалған 333 кг көкөніс сатылды. Дүкенге барлығы неше килограмм көкөніс әкелінген?

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы-1

Тақырыбы: « Қатынас және пропорция »

I нұсқа.

1.Қатынастарды қысқартып, оған тең қатынасты жазыңдар:

2. 9; 8 ; 4; 63 сандарынан пропорция құрыңдар.

3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: а) = ә) 12,5 : 15 = х : 6

4. 16 кг қоспада 6,4 кг темір бар. Осындай неше килограмм қоспада 2,4 кг темір бар?

5. х – ті табыңдар. а) = ә) =

II нұсқа.

1.Қатынастарды қысқартып, оған тең қатынасты жазыңдар:

2. 7; 24; 21; 8 сандарынан пропорция құрыңдар.

3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: а) = ә) 3 : 8 = х : 20

4. 9 кг қоспада 1,5 кг мыс бар. Осындай 1,8 кг қоспада қанша мыс бар?

5. х – ті табыңдар. а) = ә) =

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 2

Тақырыбы: « Шеңбер және оның элементтері »

I нұсқа.

1.Қатынастың белгісіз мүшесін табыңдар: а/ х : 3 = 8 ә/ 6,8 : х = 4

б/ : х =

2. қатынастарынан пропорция құрастырыңдар.

3. 8 санының бөлінгіштерін В жиынына, 16 санының бөлінгіштерін С жиынына жазыңдар.Осы екі жиынның қиылысуын,бірігуін Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы бейнелендер.

4. Тапсырманы 30 жұмысшы 6 күнде орындауы керек.Тапсырманы межеленген күннен бұрын орындау үшін жұмысшылар саны 20%-ке арттырылды. Тапсырма неше күн бұрын орындалды.

5.Жер экваторының радиусы 5476 км. Жер экваторының ұзындығын тап.

II нұсқа

1.Қатынастың белгісіз мүшесін табыңдар: а/ х : 6 = 7 ә/ 9,2 : х = 4

б/ : х =

2. қатынастарынан пропорция құрастырыңдар.

3. 12 санының бөлінгіштерін В жиынына, 28 санының бөлінгіштерін С жиынына жазыңдар.Осы екі жиынның қиылысуын,бірігуін Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы бейнелендер.

4. Картадағы 1,8 см кесіндіге жер бетіндегі 270 км арақашықтық сәйкес.Осы картадағы 2,7 см кесіндіге жер бетіндегі неше километр арақашықтық сәйкес.

5. Киіз үй табанының диаметрі 10 м.Киіз үй табанының ауданын тап.

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы-3 Тақырыбы: «Рационал сандар»

I нұсқа.

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар:

1) Координаталық түзуде А(-1), В(5) және С(-4) нүктелерін белгілеңдер:

2) Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын Д, Е және F нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) –n= - (8+2,7); 2) –n= болса, n-нің мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:

-5,1 және 7,3 сандарының арасындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар;

-3,5 саны қандай көршілес екі бүтін сандар аралығында кескінделеді?

4.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар:

-3 және 0; 2) -4,9 және 2,7; 3)

5.Есептеңдер:

II нұсқа.

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар:

Координаталық түзуде А(-2), В(3) және С(-5) нүктелерін белгілеңдер:

Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын К, L және P нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) –= - (10-3,9); 2) – = болса,

-ның мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:

-4,8 және 8,5 сандарының аралығындағы

барлық бүтін сандарды жазыңдар;

-5,6 саны қандай көршілес екі бүтін сандар

арасында кескінделеді?

4.Сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «» белгісімен жазыңдар:

-5 және 0; 2) -8,2 және 3,1; 3)

5.Есептеңдер:

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 4 Тақырыбы: « Таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосу »

I нұсқа.

1.Есетеңдер: 1) 14 + (- 6) 2 ) – 3,6 + (- 5,7) 3) – 1,2 + ( -) + 3

2.Өрнектің мәнін табыңдар: 1) 9 – а ,мұндағы а= 14

2) – в – 5,65 , мұндағы в = 4,35

3) 6,32 – 8,5 – n, мұндағы n= 4

3. х – ті табыңдар: 1) │х│ - 9 = 15 2) 2│х│= 8 3) │х│+ 3= 5

4.Салыстырып, жұлдызшаның орнына тиісті теңсіздік белгісін қойыңдар:

5. 24 кг картоптан 4,2 кг крахмал алынды. 60 кг картоптан неше килограмм крахмал алынды?

II нұсқа.

1.Есетеңдер: 1) 18 + (- 9) 2 ) – 5,2 + (- 7,6) 3) – 2,8 + ( -) + 4

2.Өрнектің мәнін табыңдар: 1) 7 – n ,мұндағы n = 5

2) – n – 6,37, мұндағы n = 3,63

3) 5,84 – 7,6 – n, мұндағы n= 8

3. у – ті табыңдар: 1) │у│ - 7 = 16 2) 5│у│= 35 3) │у│+ 6 = 10

4.Салыстырып, жұлдызшаның орнына тиісті теңсіздік белгісін қойыңдар:

5. 40 кг күріштен 30 кг крахмал алынды. 300 кг күріштен неше килограмм крахмал алынды?

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 5 Тақырыбы: « Рационал сандарды азайту »

I нұсқа.

Есептеңдер: 1/ 5,2 - (-1,7) 2/ - 1 ▪ 0,6

Өрнектерді ықшамдаңдар: 1) 31а + (-43в) + (- 75а) – 98в

2) -3,16 в + 6,28 – 5,64 в – 0,8 в – 9

3) - а + в + а -

Теңдеуді шешіңдер: 1/ -0,7х +0,9 = - 0,5

2/ 9 ▪ (х+5)= 0

Амалдарды орындаңдар: 1/ 7,8 : (-2,6) + (-5,2)▪(-5)

Координаталық түзудегі А және В нүктелерінің координаталары берілген.Бірлік кесінді 1 см-ге тең:1) А(-1); В(3) ; 2) А(-2) ; В(1) болса, АВ кесіндісінің ұзындығын табыңдар.

II нұсқа.

Есептеңдер: 1/ 4,8 - (-1,9) 2/ - 1 ▪

Өрнектерді ықшамдаңдар: 1) 32х + (-47у) + (- 51х) – 63у

2) -3,78х + 5,91 – 9,22х – 10+6х

3) - х - у + х - у

Теңдеуді шешіңдер: 1/ -0,8х +1,7 = - 0,7

2/ 7 ▪ (х+2)= 0

Амалдарды орындаңдар: 1/ 12 : (-2,4) + (-3,5)▪(-4)

С және Д нүктелерінің координаталық түзудегі координаталары берілген.Бірлік кесінді 1 см-ге тең:1) С(1); Д(7) ; 2) С(-2) ; Д(3) болса, СД кесіндісінің ұзындығын табыңдар.

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 6 Тақырыбы: « Рационал сандарды көбейту және бөлу »

I нұсқа.

Есептеңдер: 1/ -2,46 • (-1,5) 2/ -31,2 :0,26

Өрнектің мәнін табыңдар : мұндағы с = -28,7 , d =-3,8 .

Координаталық түзудегі А В кесіндісінің ұзындығы:

1) 4 бірлік кесіндіге тең; 2) 6 бірлік кесіндіге тең. АВ кесіндісінің сол жақ ұшы болатын А(-1) нүктесі болса, В нүктесінің координатасын табыңдар.

4. Теңдеуді шешіңдер: 1/ 4,3- х = 6,8 2/ 5 ▪ (8,1+3х) = 0

5. Амалдарды орындаңдар:

II нұсқа.

Есептеңдер: 1/ -1,65 • (-2,8) 2/ -25,2 :0,18

Өрнектің мәнін табыңдар: ( а+ в) + (-8,3) , мұндағы а=-9 , в= -10

Координаталық түзудегі А В кесіндісінің ұзындығы:

1) 7 бірлік кесіндіге тең; 2) 4 бірлік кесіндіге тең. АВ кесіндісінің сол жақ ұшы болатын А(-3) нүктесі болса, В нүктесінің координатасын табыңдар.

Теңдеуді шешіңдер: 1/ 5,6 - у = 8,1 2/ 3 ▪ ( 4х - 7,6) = 0

Амалдарды орындаңдар:

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 7 Тақырыбы: « Рационал сандарға амалдар қолдану»

I нұсқа.

1. Есептеңдер:1) -4 +( -6); 2 ) -0,7+ (-0,3) ; 3) - ;

2. Теңдеуді шешіңдер: а) х – ( -6 )= 2 ә) 6,1 – ( - у ) = - 5,2 .

3. Координаталық түзудегі СД кесіндісінің ұзындығын табыңдар,

егер С ( -5) ; Д ( 1) болса.

Периодты ондық бөлшектердің периодтарын жақшаға алып жазыңдар:

5. Жай бөлшектердің ондық, жүздік , мыңдық үлестерге дейін дөңгелекте:

а) ; ә) .

ІІ нұсқа

1.Есептеңдер: 1) (-8) + (-6) ; 2 ) -0,4 + (-0,6) ; 3) -;

2. Теңдеуді шешіңдер: а) у – ( -4 )= 2 ә) -13,7 – ( - х ) = - 4,9 .

3. Координаталық түзудегі АВ кесіндісінің ұзындығын табыңдар,

егер А ( -7) ; В ( 2) болса.

4. Периодты ондық бөлшектердің периодтарын жақшаға алып жазыңдар:

Жай бөлшектердің ондық, жүздік , мыңдық үлестерге дейін дөңгелекте:

а) ; ә)

Математика – 6 сынып.

Бақылау жұмысы № 8 Тақырыбы: « Өрнектер және тепе – теңдіктер »

I нұсқа.

Жақшаны ашып, өрнекті ықшамдаңдар:

16 а + 7( а + 5) 2 ) 14 а – 3 ( 8 – а )

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарып, ықшамдаңдар:

ав + ас – ав 2) 2 mn – 3 n

3)ху + 3 х 4) 6 х + 2х – 7 х

3. Сыныпттағы барлық оқушылар саны m , оның – і қыздар.Сыныпта нешеқыз бар?Есептің өрнегін жазып , өрнектің мәнін табыңдар. Мұндағы m = 27