Математикалық ойындар ашық сабағы 4-сыныпқа

Сабақтың тақырыбы: Математикалық ойындарСабақтың мақсаты:Білімділігі: Оқушылардың математикалық білім қабілеттерін тексеру, алған білімдерін пысықтау.Дамытушылығы: Мұндағы өлең-есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақты шешу арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту.Тәрбиелілігі: Пәнге қызығушылығын арттыру. Оқушылардың өз ойын еркін айта білуге қалыптастыру. Оқушыларды ауызбіршілікке , ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Туған жерінің табиғатын сүюге, қорғауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Танымдылық ойын сайыс сабақСабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, көрнекілік. ізденушілік, ойын, құрастыруКөрнекілігі: Сөзжұмбақ, бейнелі сөз, интерактивті тақта, тест, ертегі есеп, өлең есеп, слайд.Сабақтың барысы:Ұйымдастыру бөлімі:- Құрметті ұстаздар, оқушылар сіздер 4 «Б» класс оқушылары арасында өтетін «математикалық ойындар» атты сайыс сағатына қош келдіңіздер!Сайысымыздың негізгі мақсаты әртүрлі математикалық ойын тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін, одан әрі тереңдету. Алған білімдерін пысықтау. Сайыс сағатымызда өлең есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақтар , бейнелі сөздер беріледі. Солардың жауаптарын дұрыс айтуларыңыз керек. Әр дұрыс айтылған жауаптарға , бір ұпайдан қосылып отырады. Сайыста ұпайды көп жинаған топ «Ж

4. Айыра біл жақсы менен жамандыАйыра біл, қарындаш пен қаламды.Айыра біл, соқпағын да өмірдің,Айыра біл тапсырмаңды алдағы – деп кезекті «Жұмбақтар» сайысына береміз:(Әр дұрыс тапқан жауапқа 5 ұпайдан беріледі)«Алғырлар» тобына1.Көлден ұшты 50 қаз,Қайтып қонды 20 қазҚонбады оның нешеуі,Қане кім тез шешеді? (30 қаз)2. 6 аламаның 2 - інДосың сұрап алады.Айтшы сонда нешеуіӨз қолыңда қалады. (4)3. Аулада 60 үйрек,Қорада 20 үйрек,10 үйрек тығылды10 үйрек жығылды,Қалғаны неше үйрек? (70 үйрек)«Тапқырлар» тобына1.11 түйе, бес жылқы.2 сиыр, бір ешкі2 қоян, үш түлкі,Неше болды барлығы? (24)2.Қолымда 55 алма5 - ін бердім апама,5 - ін бердім атама,Нешеуі қалды өзімде? (45 алма)3.100 асықтың 30 - ын,Досым сұрап алдыАйтшы сонда нешеуіӨз қолымда қалады. (70 асық)Мұғалім:- Кел балалар, ойнайықҚандай есеп болса да.Шешпей оны қоймайық.Ал, тыңдаңдар, тыңдаңдар.Асығыстық қылмаңдар.Асықпайық дегенге.Бөгеліп те тұрмаңдар.5-кезең «Сиқырлы шаршылар» «Алғырлар »тобы15 саны

«Тапқырлар» тобы18 саны

5.«Кім байқағыш» кезеңі. Суреттердің артықшылығын табу керек.Екі топқа ортақ қызықты тапсырмалар.1. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны - он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін? (1 бұзау, 3 тауық)2. Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы…