Мектеп әлеуметтік педагогының іс құжаттарын жүргізу

Мектептегі әлеуметтік педагогтің қызметін ұйымдастыру және іс-қағаздарды жүргізу

Әлеуметтік педагог қызметінің бағыттары

Әлеуметтік педагог өз қызметін үш бағытта жүргізеді:

-Балалар мен отбасының мүшелеріне жүргізілетін психодиагностикалау. Психокоррекциялық қызмет әдістерін негіздеп, сараптайды және өңдейді;

- Социумдағы әлеуметік жағдайды зерттеп және оған болжам жасау арқылы отбасы мен балаларға әлеуметтік педагогикалық нақты көмек формаларын түрлерін ұсынады .

- Баланың жан-жақты әлеуметтік дамуына жағдай жасау, оқу мен тәрбиеге теріс көзқарасты жою, салауатты өмір салтына оңды көзқарас қалыптастыру , бала тұлғасы дамуының бұзылуы себептерін анықтап, алдын ала сақтандыру шараларын жүргізу, үгіт-насихат жұмыстары арқылы педагогтар мен балалардың психологиялық, құқықтық біліктілігінің жоғары болуын қамтамасыз ету.

Мақсаты:

Әр тұлғаның психологиялық –медициналық педагогикалық жағдайының ерекшелігін, микро ортасын, өмір сүру жағдайын, өмірге қызығушылығын, жеке әлеуметтік жағдайларын зерттеу, анықтау және оқушының тәртібіндегі кездесетін қиыншылықтарын қадағалай отырып, өз уақытысында әлеуметтік көмек көрсету, мүддесін қолдау, құқығын қорғау

Міндеттері:

Мектепте, отбасында, өмір сүру ортасында, жастар мен балалар қоғамдарында және ұйымдарында баланың тұлғалану үдерісінің дамуына тікелей әсер ету;

Баланың құқықтары мен қызығушылықтарын, түрлі инстанцияларда және мектепте баланың қорғанышы ретінде өзі немесе басқа да мамандарды қатыстыра отырып қорғау;

Бала тәрбиесінде отбасына әлеуметтік-педагогикалық көмек көрсету. Тұлғалану үдерісіне кері әсерін тигізетін әлеуметтік қатерлі отбасыларын анықтау;

Қорғаншы мен қамқоршыларды қажет ететін балалар мен жастарды анықтау және есепке алу;

Мінез-құлқында ауытқу бар балаларды дер кезінде анықтау және алдын алу жұмыстарын ұйымдастыру (Қылмыс, таксикомания, құқық бұзушылық, нашақорлық, маскүнемдік);

Ата-аналарға, педагогтарға, басқа ұйым қызметкерлеріне әлеуметтік-педагогикалық кеңес берумен айналысу, байланыс орнату;

Қорғансыз және қамқорсыз қалған балалрды, мүмкіндігі шектеулі балаларды тұрғын үй кезегіне тұрғызу, әлеуметтік жәрдем ақылар, мүліктік және мүліктік емес құқықтарын қорғауды ұйымдастырады.

Әлеуметтік педагогтың құжаттар тізімі

Нормативтік- құқықтық актілер (ҚР Конституциясы, ҚР мүгедектерді әлеуметтік қорғау, Бала құқығы туралы Заң, Балалы отбасыларға берілетін жәрдемақы туралы Заң, Неке және отбасы туралы Заң. т.б;

Әлеуметтік педагогтың лауазымдық міндерттері;

Жылдық жоспары, жылдық есебі және әлеуметтік зерттеу жұмыстары;

Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар және әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың үйіне баруды тіркеу журналы;

Кеңес беру және сұраныстарды тіркеу журналы

Оқушыларға берілетін әлеуметтік көмекті тіркеу журналы;

Мектепке әлеуметтік материалдық көмек берген демеушілерді тіркеу журналы

Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушылардың іс-қағаздары;

Сыныптың әлеуметтік паспорты; Мектептің әлеуметтік паспорты

Әр түрлі әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың тізімі (жартылай жетім, аз қамтамасыз етілген, көпбалалы отбасы балалары, мүгедек балалар, оралман, басқа ұлт өкілдерінің балалары); т.б.

Тәрбиеге қиындық келтіретін балалармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар;

Әлеуметтік сауалнамалар, ағарту және алдын алу жұмыстары, семинарлар (қарым-қатынасқа арналған, отбасын зерттеу әдістемелері, тұлғаның әлеуметтенуіне байланысты сауалнамалар).

Мазмұны

Саны

Аты- жөні

Туған күні, айы, жылы

Мекен-жайы

Ата-анасы немесе қамқоршысы туралы мәлімет

Телефоны

Сыныбыңыздағы жетім балалар

Жартылай жетім

Толық емес отбасы \ажырасқан \

Тұрмыс жағдайы төмен отбасы\аз қамтылған \

Сәтсіз отбасы