Мектепалды балалардың дағдыларын дамытудағы STEAM технологиясы

STEAM ТЕХНОЛОГИЯСЫ АРҚЫЛЫ МЕКТЕПАЛДЫ ТОП БАЛАЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ

Абдикеримова Гүлназым Еркенесовна

Жамбыл облысы, Жамбыл ауданы

№41 Айналайын" бөбекжай-бақшасы

Тәрбиеші

Аңдатпа. STEAM - мектепке дейінгі ұйымда білім беру жүйесінің трансформациялануы инновациялық технолгиялардың озық әдіс -тәсілдерінің біріктірілген әлемдік жүйенің жаңа тренді. STEAM -жаңартылған іс-әрекеттері бала сауаттылығын дамытуға көмектесетін бірден бір құрал. Бұл мақалада қазіргі таңдағы білім мазмұнының жаңартылған тұстардағы артықшылықтарын тұжырымдайды.

Түйін сөздер: STEAM әдіс – тәсілдері, білім беру жүйесі, трансформация, жаңа тренд.

Қазіргі таңда білім беру жүйесі жаңашылдықты, терең, жүйелі ізденісті, бәсекеге қабілетті білім сапасын талап едеді. Педагог алдына келген әрбір баланың жас ерекшелігін, әлеуметтік жағдайын, туа бітті бойындағы мінез – құлық ерекшеліктерін, дарыны мен қабілетін зерттеп, зерделеп тәрбие беру жұмысын жоспарлайды. Жоспарлы түрде ақпараттық жүйеге және өз тәжірибесіне сүйене отырып, инновациялық технологияның тиімді әдістерін сараптап, жоспар құрады.

Мен өз тәжіриебеме сүйене отырып, STEAM технологиясын таңдадым. STEAM технологиясы - мектеп жасына дейінгі балаларға ғылым мен өнерді олардың өмірінде қалай қолдану керектігін көрсетеді.

ЅТЕАМ дегеніміз не?

S-science, (жаратылыстану ғылымдары)

T-technology, (технология)

E-engineering, ( инженерлік өнер)

A-art, (шығармашылық)

M-mathematics (математика).

Яғни, ЅТЕАМ дегеніміз - оқытудың біріктірілген тәсілі. Яғни, бұл тәсіл аясында академиялық ғылыми-техникалық тұжырымдамалар шынайы өмір контексінде зерттеледі. Бұл технологияны зерттей отырып, «STEAM технологиясы арқылы мектепалды топ балаларының танымдық дағдыларын дамыту» авторлық бағдарламамды жаза бастадым. Авторлық бағдарламамның мақсаты – мектепке дейінгі ұйымдағы тәрбиешілердің кәсіби деңгейін көтеріп, балаларды дамытуға арналған жаңартылған ойын түрлерін ұйымдастыру. Сондай – ақ, тәрбиеленушілердің — кретивті ойлауға, математикалық нақты шешім қабылдауға, инженерлік шығармашылыққа қызығуға, тәжірибе жасауға баулу.

Басылымға шыққан қай мақаланы, баяндаманы алсақта жаһандану заманындағы іс-әрекеттің ілгері қарыштап дамып, өркендеп жатқанын байқаймыз. Әрине, бұл қуантатын жағдай. Тәрбиешілер бір – бірімен тәжірибе алмасып, семинар, дөңгелек үстел, түрлі сайыстар ұйымдастыру арқылы бәсекеге қабілетті көсбасшы тұлға тәрбиелейміз деген ойдамын.

2024 жылыдың қыркүйек айында STEАM бағдарламасының жоспарлаған жұмысына байланысты экология, таным, шығармашылық бағыттар бойынша эксперименттің алаң ұйымдастырдық. Бұл алаңда балалар командамен жұмыс істеуді, үйренгендерін тәжірибеде қолдана білуді, пікірталас жүргізуді немесе көсбасшылық мақсатқа жету үшін өз ұстанымдарын бейімдеу сияқты әлеуметтік дағдыларды меңгереді. Балалар ойнай отырып, айнала қоршаған орта туралы білімдерін толықтырады. ЅТЕАМ технологиясы - барлық жастағы балалар үшін қарапайым, әрі өте қызықты.

Мектеп жасына дейінгі бүлдіршіндер жас ерекшеліктеріне қарай белгілі бір тақырыпты тек ауызша түрде ғана меңгеріп қоймай, түрлі ойындарды ойнау арқылы көп нәрсені көзбен көріп, қолмен ұстап, нәтижесін көріп, сапалы білім алады. Бағдарламамдағы сондай ойындардың біріне тоқтала кетейін.

Танымдық ойын: «Магнитті табиғат бөлшектері»