Мектепке жол қайырымдылық акциясы туралы әлеуметтік мақала

Жалпыға бірдей міндетті орта білім беру қорынан көмек көрсету туралы

Мектеп 9-11 жыл аралығында баланың белсенді қызметінің орны болып табылады .Бұдан арғы өмірге денсаулық қалыптасатын бала ағзасы қарқынды дамуының негізгі кезеңдері балалық шақтың аса маңызды әлеуметтік кезеңі –орта білім алумен тұстас келеді. Бұл кезде оқушылардың денсаулығы әлеуметтік-гигеналық, экологиялық және өзге де факторлардың үлкен кешені ықпалына ұшырайды.

Көптеген зерттеулер мектептегі оқу жылдарында көру қабілеті мен сымбатының бұзылуы, ас қорыту органдарының аурулары мен орталық жүйке жүйесінің бұзылуы сияқты ауруларға шалдыққан балалардың көбейіп кететіндігін көрсетіп отыр, бұл олардың оқу материалын игеру сапасына және оқушыларды әлеуметтендіруге ықпалын тигізеді. Алуан түрлі қолайсыз әлеуметтік процестер жасөспірімдер арасында ішкіштік және нашақорлық өсу оқиғалары, олардың құқық бұзушылықтар мен ішкі істер жасауының кең таралуына және өсуіне алып келеді.

Қор мектептің күнкөрісі төмен отбасыларынан шыққан аса мұқтаж І-ІІ сынып оқушыларын әлеуметтік қорғау және материалдық қолдау мақсатында құрылған Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі, «Білім туралы» заңының 4-бабы 2І- тармақшасын жүзеге асыру мақсатымен Қазақстан Республикасы Үкіметі 2008 жылғы 25 қаңтардағы №64 қаулысымен «Әлеуметтік қорғалмаған білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесін» бекітті.

Бүгінгі күні біз кең көлемі экономикалық дағдарыстың қиын-қыстау кезеңін бастан кешіріп отырмыз. Оқушыларды оқыту және тәрбиелеуді ұйымдастыруға кері әсерін тигізетін проблемалардың кейбіреуі мынадай:

оқушылардың жекелеген ата-аналарының жұмыстан айырылуы салдарынан отбасы әлеуметтік жағдайының нашарлауы;

балалардың толыққанды тамақпен қамтамасыз етілуі;

өз балаларын тәрбиелеу және дамыту және дамыту мәселелеріне жеткіліксіз көңіл бөлетін жайсыз отбастарының айтарлықтай жоғары пайызы және т.б.

Мұндай жағдайларда мемлекеттің отбасыларға, соның ішінде өмірлік қиын жағдайларға тап болып отырған балалар мен жасөспірімдерге әлеуметтік қолдау көрсету үлкен рөл атқарады. Соңғы он жылдықта республикада балалар құқықтарын қорғауға , оларды қолайсыз факторлардан қорғауға бағытталған және олардың орта білім алуына қалыпты жағдайлар жасау тәртібін белгілейтін бірқатар заңдар мен ережелер қабылданды. Оның ішінде мыналар бар:

Қазақстан Республикасының: «Бала құқықтары туралы»-2002 жылғы 8 тамыздың №345,

Әлеуметтік қорғалмаған отбасыларына көмек көрсету жұмысы сыныптар бойынша социологиялық карта құрудан басталады. «Тәуекел топтарының» оқушылары , мәселелері қиын және ата-аналары толық емес отбасыларының, көп балалы және аз қамтылған отбасыларының созылмалы аурумен ауыратын балалар, қамқорлыққа алынған, үйде оқытылатын балалардың тізімдері сынып жетекшілері, психолог, әлеуметтік педагог, ата-аналар комитеті, әкімшілік мүшелерінің қатысуларыман жасалады.

Әлеуметтік қорғалмаған оқушылар және аз қамтылған отбасыларынан шыққан оқушыларға қаржылық және материалдық көмек көрсетуге бөлінген құралдарды жұмсау тәртібін жоғарыда аталған ережелер белгілейді.

Осы бойынша қаражат:

мемлекеттік мекенжайлық әлеуметтік көмек алу құқығы бар отбасыларынан шыққан оқушыларға;

жан басына шаққандағы табысы күн көріс деңгейінен төмен мемлекеттік мекенжайлық әлеуметтік көмек алмайтын отбасынан шыққан оқушыларға бөлінеді.

әлеуметтік қорғалмаған оқушылар және аз қамтылған отбасыларынан шыққан оқушыларға қаржылық және материалдық көмек көрсету бөлінетін қаражаттар:

жергілікті атқарушы органдардың бюджетінде қарастырылған жалпы білім беретін мектептерді ұстауға арналған шығындар сомасынан 1 пайыз кем емес мөлшердегі аударымдар:

Қазақстан Республикасының заңмен белгіленген тәртіптегі ақылы негізде тауарлар құруды ұйымдастыруға ұсынылған түсімдер;

демеушілік және қайырымдылық көмек, тегін аударымдар және жанашырлық көмектер есебінен құрылады.

Олар төмендегідей жұмсалады:

киім, аяқ киім, оқулықтар, оқу құралдарын, мектеп –жазу құралдарын сатып алу;

оқыту орны бойынша тамақ ішуді ұйымдастыру ;

қаржылық көмек көрсету;

санаторлық –курорттық ұйымдар және демалыс лагерьлеріне жолдамалар сатып алу ;

оқушылардың көпшілік –мәдени және аз қамтылған отбасыларынан шыққан балаларға қаржылық және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін құралдар кәмелеттік жасқа жеткен оқушылар ата-аналарының немесе қамқорлыққа алушыларының өтініштері негізінде беріледі.

Өтінішке растайтын құжаттар қоса ұсынылады:

отбасы құрамы туралы мәлімет;

өтініш беруші отбасының әрбір ересек мүшесінің табыстары жөнінде мәліметтер.

Әлеуметтік жағынан қорғалмаған және аз қамтылған отбасыларынан шыққан балаларға қаржылық және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін құралдарды жұмсау Жалпыға бірдей міндетті білім беру қорының қаражатын бөлу жөніндегі комиссия келісімі арқылы мекеменің бірінші басшысының шешімі негізінде жүзеге асырылады.

Осы мақсаттарға бөлінетін қаржыны мақсатты жұмсау білім мекемесінің бірінші басшысы арқылы қамтамасыз етіледі. Түсімдерді есепке алу және есеп берушілік, қаражат пайдалану Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.

Мектеп ішіндегі бұйрықпен бекітілген жауапты тұлға ата-аналардың немесе олардың орнындағы тұлғалардың өтініштері негізінде материалдық көмек көрсетуге мұқтаж балалардың тізімі жасалынады. Сондай-ақ көмек көрсету туралы атап көрсетіледі. Аталған тізім сынып жетекшісімен, сынып және мектептің ата-аналар комитетімен келісіледі және мектеп директорымен бекітіледі.

Мектеп бұйрығымен бекітілген құрамында жеті адам бар жалпыға бірдей оқыту қорының қаражатын бөлу жөніндегі комиссия ұсынылған құжаттардың жиынтығын қарастырады. Олар мұқтаж отбасыларының жалпыға бірдей міндетті білім беру қорынан көмек алу құқығы бар екендігін анықтайды.

Жалпыға бірдей міндетті орта білім беру қоры есебінен тегін тамақ ұйымдастыру туралы

Оқушылардың өсіп отырған психоэмоциялық жүктемелері оқушылардың денсаулықтарын нығайту және сақтауды басты міндет етіп отыр. Ресми статистика мұндай көрсеткіштің төмендеп бара жатқандығын дәлелдейді. Денсаулық сақтау министрлігінің мәліметтер бойынша 90 пайызында денсаулық жағдайының түрлі деңгейдегі ауытқушылықтары, 40 пайызында созылмалы аурулар бар. Оқушылардың тек қана үштен бір бөлігінің денсаулығын дұрыс деп есептеуге болады. Есте сақтау қабілетінің төмендеуі, оқу күнінің соңына қарай ойын жинақтау алмауы –қалыпты жағдай болып отыр. Балалардың көпшілікбөлігі тез ашуланшақ, физикалық әлсіреңкіәлігімен ерешеленді. Мұндай жағдайлардың себептері көп: бұл әлеуметтік мәселелер, жекелеген мектептердегі ұтымсыз академиялық жүктеме, нашарлап бара жатқан экология, толыққанды тамақтанбау, гиподинамия және т.с.

Сондықтан ,Қордың қаражатын ең алдымен бағыттау қажеттілігі-бұл оқушылардың ыстық тамағын ұйымдастыру.

Көп балалы және аз қамтылған отбасыларынан шыққан, жетім және қамқорлықтағы балалар үшін тегін ыстық тамақ ұйымдастыру туралы мектеп директоры атынан мектеп асханасынан жалға алушылармен шарт жасалады. Тубдиспансердің ұсынымы , мектеп дәрігері және медбикенің баянхаты және қолдауқатының негізінде оқу жылының ішінде химиялық препараттарын алатын…