Мектептегі өмір тақырыбына арналған сабақ жоспары 2 сынып

Сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

МЕНІҢ МЕКТЕБІМ

Педагогтің аты-жөні

Турганбаева Г.А.

Күні

29.11.22ж

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

6-сабақ. Мектептегі өмір

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.2.1 баяу және анық айтылған, жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну;

2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: сюжетті сурет негізінде сөйлейді, фразалардың мағынасын ашады.

Оқушылардың көбі жасай алады: фразалардың мағынасын ашады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады: сюжетті сурет негізінде сөйлейді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Армысың, асыл Күн!

Армысың, көк аспан!

Армысың, жан досым!

Жылуыма жылу қос!

Міне, менің қолым, дос!

Оқушылар мұғаліммен бірге өлең шумағын

қайталайды. Оқушылардың қолдарын шеңбердің ішкі жағына қарай создырып, түйістіреді.

ҚБ: мадақтау

өлең

Сабақтың ортасы (35 мин)

Жаңа сөздер: дайындал, қайтала, сөйле, үзіліс.

1-тапсырма. Тыңдайық.

Мектепте сендер білім аласыңдар. Әр сабақтан кейін 5–10 минуттық үзіліс болады. Үзілісте оқушылар мектеп

ауласында демалады. Үзіліс кезінде

«Қағып ал» әдісі арқылы допты қағып алған оқушы жаңа сөздермен сөз тіркесін құрайды. дайындал – сабаққа дайындал

қайтала – сабақты қайтала сөйле – жылдам сөйле

Мәтінді тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.

Үзіліс кезінде не істейсің?

Үзіліс кезінде не істеуге болмайды?

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі

доп

сюжетті сурет, интербелсенді тақта

мектептің ішінде жүгіруге, секіруге, айғайлауға болмайды.

Дәптердегі №1 тапсырма. 2-тапсырма. Айтайық.

«Сөзден – сөйлем, сөйлемнен – мәтін» әдісі. «Дайындалды, қайталады, сөйлесті,

үзілісте, сүртті» сөздерін кіріктіре отырып, сөйлемдер құрастыру керек. Кімнің сөйлемі қызықты әрі ерекше болатынына көңіл

аудару. Тақтада жазылған сөйлемдерді құрастырып, мәтін жазу керек.

Дәптердегі №2 тапсырма. 3-тапсырма. Оқиық.

Асхана ережесін жасап, топпен қорғайды.

Сабақтан кейін не істейсің?

Үзілісте келесі сабаққа дайындаламын.

4-тапсырма. Жазайық.

«Дейін-кейін» әдісі.

Мектептегі сабақта не істейсің? Сабақтан кейін не істейсің? Сөйлемдер құрап жаз.

САБАҚТА

САБАҚТАН КЕЙІН

Дәптермен жұмыс.

Суретке қарап, әңгімелеп айтады.

Дескриптор:

жаңа сөздерді есте сақтайды;

мәтінді мұқият тыңдайды;

сұрақтарға жауап береді;