Мен өзімді жақсы көремін жаттығуы 3 сыныпқа

«Мен өзімді ... үшін жақсы көремін» жаттығуы Мақсаты: «Мен» бейнесін дұрыс қалыптастыру, кеністікке бейімділікті дамыту, бейнелік есті, зейін мен қабылдауды дамыту, тұрақты, ауыспалы, көлемді зейінді дамыту.

Қажетті құрал – жабдықтар: үлестірмелі материалдар, қарандаштар, өшіргіштер.

Сабақтың барысы Сәлемдесу. Ойын. «Мен өзімді ... үшін жақсы көремін»

Бұл ойын баланың өз бойында өзі бағалайтын қасиетері мен ұнатпайтын қасиеттерін талдауға үйретеді. Ойынның мәні мынада: бала өз бойындағы өзі сыйлайтын, өзгелер бағалайтын қасиеттерін кезектесіп айтып шығады. Барлығы айтып болған соң, енді өз бойындағы өздерін және өзгелерді мазалайтын қасиеттерін сөз етеді.

Сергіту сәті. Ойын. «Тыңда және орында» Мақсаты: ерікті әрекетті, әрекеттің ішкі жоспарын дамыту.

Жүргізуші іс – қимылдарды атайды, бірақ өзі оны көрсетпейді. Бұл тапсырманы 1– 2 рет қайталауға болады. Содан кейін балалар жүргізуші айтқан ретпен іс – қимылдарды қайталаулары шарт. 1 тапсырма. Басты оңға бұру, қайтадан өз қалпымызға келеміз. 2 тапсырма. Оң қолды, сол қолды жоғары көтеру, екі қолды да түсіру. 3 тапсырма. Сол жаққа 90 градусқа бұрылыпотырып, тұру. 4 тапсырма. Оң аяқты көтеріп, бір аяқта тұру, оң аяқты түсіру.

Ұсыныс: Бірінші ойын кезінде бірден 4 тапсырманы беру оқушыларда қиындықөтар тудыруы мүмкін. Сондықтан бірінші 2 тапсырманы беріп, содан кейін балалар ол тапсырмаларды қалай орындап жатқандығын құадағңалау керек.Егер балалар еш қиындықсыз орындаса, соңғы 2 тапсырманы да қосуға болады.

Сабақтың мазмұны 4 жаттығу. «Кодтау» - 2 (Векслер тестінен, өзгерістермен)

Мақсаты: зейіннің тұрақтылығын, бейнелік – қозғалмалы координацияны дамыту.

Балаларға үлгіде көрсетілген әріптерден ғана тұратын сөздер беріледі. Оқушылар үлгіде берілген әріптерге сай сандарды жазулары керек. Мысалы,