Менің досым осындай тақырыбынан ашық сабақ, 6 сынып

Мектеп:83

Сынып: 6А,В

Сабақ тақырыбы:

Менің досым осындай.

Күні:

Мұғалімнің есімі: Гайнуллина М.А.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Барлық оқушылар:Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлем үлгілерін қолдану негізінде оқушыларды өзінің жан досы туралы толық ақпарат бере білуге машықтандыру.

Оқушылардың басым бөлігі:лексикалық тақырып аясында атау, ілік септіктерін меңгереді. Тәуелдік жалғауларын пысықтайды. Қарапайым сөйлеу үлгілерінқалыптастыра алады.

Кейбір оқушылар:Тілдік коммуникация барысында достық қарым-қатынас орната алады

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): өзінің жан досы туралы айтады, оны басқаларға таныстыра алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): өзінің жан досының сырт келбетін, мінезін қарапайым сөйлемдер арқылы сипаттайды.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сыныптастарымен досы жайлы тілдесе алады, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады.

Негізгі түсініктер:

Досым, ауру, өрмелеп шығу, адам сияқты, сыбырлау, иіскеу, қиын кез, аулақ, аулақ бол, ұялу, мінез, мәдениетті, ізетті, адал, арам.

Сабақта қолданылатын материалдар:

А4 парағы, маркерлер, плакат, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, тренингі, «Ой шақыру» әдісі, ассоциограмма, «Сен мені білесің бе?» дидактикалық ойыны,

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік, «Қазақ балалар кітапханасы» көптомдығы.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.

Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл- күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т. б.) салады.

Өткен сабақты тексеру

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушы- лықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайдаланып, «менің досым» сөзіне ассоциограмма құрғызады.

Әр оқушы тақтада ілулі тұрған плакатқа маркермен өз түсінігін жазады.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

2. Мәтіналды жұмыс.