Менің Отаным тақырыбына арналған сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы Білім беру саласы: Әлеумет. Бөлімі: Қоршаған ортамен танысу. Тақырыбы: Менің Отаным! Мақсаты: 1.Білімділігі: балаларға туған елі,туған жері жайлы мәліметтер беру. 2. Дамытушылығы: Баланың ізгілік қасиетерін дамыту.Ойын арқылы балалардың ой-өрісін,қиялын ұштау. 3. Тәрбиелілігі: Отанға,туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру,өз елін,өз қаласын сүйетін патриот болуға тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап,тақтамен жұмыс. Билингвальді компонент: ұлт-нация, достық-дружба, Көрнекілік: интерактивті тақта, ұлт өкілдерінің суреттері . Керекті құралдар: берілген тапсырма бойынша қазақ, орыс үйіне керек бұйымдар мен тағамдар суреттері. Оқу қызметінің

кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі

Мотивациялық

-қозғаушылық

Балалар , бүгін ерекше күн. Қараңдаршы бізге көп қонақтар келіпті, олай болса балалар қонақтармен амандасайық.

Арайлап таң атты Алтын сәуле таратты

Жарқырады күніміз Жарқырайды даламыз Қайырлы таң, қайырлы күн!

Балалар келген қонаққа қарап амандасады.

Ұйымдастыру

шылық ізденістік

- Балалар біз қай Республикада тұрамыз?- Қазақстан Республикасының бас қаласы қай қала? - Біздің қаламыз қалай аталады? - Балалар ал Қазақстан Республикасында қандай ұлт өкілдері бар? - Седердің достарыңның арасында басқа ұлттың балалары бар ма? - Балалар біздің ұлтымыз қандай? - Біздің ана тіліміз қай тіл? - Балалар ана - тіліміз туралы кім тақпақ біледі? Әр халқының өзінің ұлттық киімдері,тағамдары,салт- дәстүрлері,ойындары бар. -Қазақ халқының алғашқы үйі қалай аталады? Қазақ халқының қандай аспаптарын білесіндер? -Қандай қазақтың ұлттық тағамдарын білесіңдер? -Балалар,қандай қазақтың ұлттық

- Қазақстан Республикасында тұрамыз. - Нұр-сұлтан қаласы - Петропавл қаласы

- Орыс, қазақ, татар, неміс

- қазақ

- қазақ тілі

Балалар тақпақ айтады.

-Киіз үй -Домбыра ,қобыз, асатаяқ. -Бауырсақ, құймақ, қымыз.

ойындарын білесіңдер? -Қараңдаршы,балалар,топта қалай біз көппіз,оған қарамай бәріміз тату-тәтті тұрамыз. - "Дос" сөзін қалай түсінесіңдер? - Сендердің басқа ауылда, қалада тұратын достарың бар ма? Осы кезде пошташы хат әкеледі. -Балалар біздің хаттарымыз әр түрлі қаладан келіпті. Мына бір хат Тахмина есімді қыздан келіпті. Тахминаның ұлты тәжік екен. Ол Қарағанды қаласында тұрады екен. Сендермен дос болғысы келетіндігін айтып хат жазыпты. - Келесі хат Руслан есімді баладан келіпті. Русланның ұлты татар екен. Ол Көкшетау қаласында тұрады. Сендермен дос болғысы келетінін айтып хат жазыпты. - Ал , енді соңғы хатты ашып көрейік. Оны бізге Света атты қыз жіберіпті. Оның ұлты - орыс. Ол Павлодарда тұрады екен. Сендермен дос болғысы келеді екен, сондықтан ол сендерді қонаққа шақырып жатыр. Өзінің әдет - ғұрып салт - дәстүрлерімен таныстырғысы келеді. - Балалар біз Светаға қонаққа барамыз ба? Светаға бару үшін қандай көліктермен баруға болады? Тәрбиеші және балалар поездға мініп Светаға жол тартады. -Балалар қараңдаршы біз Светаға да келіп жеттік. - Балалар қараңдаршы Света қандай үйде тұрады? - Бұл орыс халқының үйі "изба" деп аталады. Қараңдаршы қандай әдемі. Бабушка: Здравствуйте, гост

-Тақия тастамақ, арқан тартыс,асық.

Балалар жауаптары.

- иә , барамыз Ұшақ, машина, кеме,поезд деп қимылмен көрсетеді.

Балалар өлең айтып барады.

Балалар амандасады. -Здравствуйте.

Балалар ойын ойнайды.

- Да будем играть