Менің отбасым: қ дыбысы мен әрпі 1 сынып

САБАҚ: Сауат ашу

Маңғыстау облысы.Бейнеу ауданы.

Атамекен орта мектебі.КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мадатбаева Айгул Абдрахмановна

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.1.2 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім ?(не?) туралы айтылғанын анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Жаңа білімді меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Қу-ыр-шақ – кукла

Алдыңғы оқу: М дыбысы және әрпі

Жоспар: Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топқа бөлу әдісі

Ой толғаныс

Ашық сұрақтар

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Оқушыларды 3 топқа бөлу.

-Қасқыр,қоян,қонжық деген сөздерде бірінші қай дыбыс естіліп тұр?

-Қ дыбысы

-Кәне, бәріміз Қ деп айтып көрейікші!

- Қ Қ Қ қалай айтылып тұр?

-Қысқа кедергіге ұшырау арқылы айтылып тұр.

-Қ дыбысы дауыссыз дыбыс.

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

16минут

Қызығушылығын ояту

«Ойлан тап» ойыны

Қалқиған екі құлағы,

Елеңдеп қорқып тұрады. (қоян)

Қыс бойына жатады,

Тәтті ұйқыға батады. (қонжық)

Аузы бейне шалғы,

Шөп емес, бірақ мал орады. (қасқыр)

Қоян,қонжық,қасқыр сөздерің буынға бөлейік.

Қо-ян,қас-қыр,қон-жық.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Ширату

2минут

Ойлан-жұптас-бөліс

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Топтық жұмыс.

1-топ.

Ойын: «Адасқан буындар» буындардан сөз құрау.

2-топ.

Дыбыстық талдау жасау.

3-топ.

Берілген сөзді буынға бөліп,үш тілде айту.

Қу-ыр-шақ – кукла- doll

Дискриптор:

Білім алушы:

-буындардан сөз құрай алады;

-сөздерге дыбыстық талдау жасай алады;

-сөзді буынға бөліп, үш тілде айта алады.

Жеке жұмыс

Мәтінді мұқият тыңдаңыз.

Менің Қаламқас дейтін қарындасым бар. Ол төрт жаста. Мен оны өте жақсы көремін. Қаламқасты ойнатамын. Түрлі ойыншықтар жасап беремін. Оған сурет салуды үйретіп жүрмін.

Қаламқас тақпақ айтуды ұнатады. Ол мені жақсы көреді.

Тапсырма

А деңгейі :Мәтінде қанша сөйлем бар екенін анықта.

В деңгейі: Мәтінге сүйеніп, берілген сызба бойынша сөйлем құрастырып айтыңыз.

С деңгейі: Мәтіннің мазмұнын айтыңыз.

Дескриптор: Білім алушы :

А деңгейдегі оқушылар: мәтіндегі сөйлемдердің санын анықтай алады;