Менің отбасым және Қ дыбысы 1 сынып сабақ жоспары

Оқу ісінің меңгерушісі: Темірбекова Г

Мектеп: Абай м/г

Пәні: Сауат ашу

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Күні:18.11.2019

Сынып: 1 «Б» сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Калбекова М.Е.

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым.

Қ дыбысы мен әрпі

Ортақ тақырыбы

«Менің отбасым және достарым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.4.1 Қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді және көп мағыналы сөздерді ажырата алу (мұғалім көмегімен)

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрып айту (мұғалімнің көмегімен)

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы: Қарама-қарсы мағыналы сөздерді мұғалім көмегімен ажыратады, берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Сөздерді тұтас оқып, сызба және сөздердің көмегімен мәтінді оқиды.

Оқушылардың кейбіреуі: Мағынасы қарама- қарсы сөздердің мағыналарын ажыратады және мысалдар келтіреді

Бағалау критерийлері (Күтілетін нәтиже)

Сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрайды.

Мағынасы қарама- қарсы сөздердің мағыналарын ажыратады.

Тілдік құзыреттілік

Тілдік дағдылар: Сюжетті суретті баяндау барысында айтылым дағдысы іске асырылады. Мәтінді буындап оқыту арқылы оқылым дағдысы іске асады.

Сабақта қолданатын терминдер мен тіркестер:

суық – ыстық, астында - үстінде

Қойылатын сұрақтар:

Өз отбасың туралы не айтасың?

Отбасыңда кімдер бар?

Қ дыбысы қандай дыбыс?

Қ дыбысына сипаттама бер.

Қ дыбысы сөздің қай буынында кездеседі?

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар топтық жұмыста бір-бірін тыңдайды, бірлесе жұмыс жасайды (құрмет).

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану «Менің отбасым», Музыка «Менің отбасым»

АКТ қолдану дағдылары

Отбасы туралы сурет, «Ққ» дыбысы бар суреттегі заттардың атын жазу

Алдыңғы білім

Даярлық сынып қарама – қарсы сөздер (суық – ыстық, астында – үстінде)

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушыларға бір- біріне деген қарым-қатынас. Қалам қарындаштарды дұрыс ұстауын қадағалау. Бөлмені желдету, партада дұрыс отыру ережесін үнемі ескерту.

Саралау (дифференциация)

Түрлі: қолдау көрсету, сұрақтар қою, әңгімелесу арқылы.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Көмектесу, бақылау, бірін-бірі бағалау, сұрақтар қою, кері байланыс.

Ресурстар

Оқулық (62бет), үлестірме тапсырмалар, ламинадталған парақ, маркерс

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер мен жабдықтар

Түрлі түсті магниттер, оқулық, дәптер, суреттер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері