Менің отбасым және Ұ дыбысы мен әрпі ашық сабағы

Пән: Сауат ашу

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

3 тарау: «Менің отбасым және достарым»

Сынып: 1-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқубағдарламасына сілтеме)

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу

1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді.

Көптеген оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

Кейбір оқушылар: сөйлемдер құрастырады, сөйлем түрлеріне ажыратады.

Бағалау критерийлері

тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді.

шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Орыс тілі, ағылшын, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Бұл тарауда 1 тоқсанда алған білімдеріне сүйенеді. Оқушылар кейбір әңгімелерді, әр алуан мәтіннен ақпарат алуға болатынын білуі керек,

сол сияқты тұтас сөздерді, жиі кездесетін сөздерді, үш буынды сөздерді буынға бөліп оқи білуі керек.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Балалар топқа бөлініп отырады.

Біз әдепті баламыз

Біз ерекше боламыз

Қонақтарды көргенде

Сәлеметсіздер ме деп

Сәлемдесіп аламыз

Амандасу : сәлеметсіздер ме, здравствуйте, гудмонин

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Жалқау бала болмаймыз

Тыныштықты қолдаймыз

Сабақты біз бастаймыз

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты, дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді КУБИЗМ әдісі арқылы еске түсіру (ұжымда)

Балалар қазір бізде сауат ашу сабағы. Біз сауат ашу сабағында не өттік соны біз еске түсірейік.

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Дыбыстар нешеге бөлінеді? (2-ге)

Дауысты дыбыс деген не?

Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?

Буын дегеніміз не?

ҚБ: Үш қол шапалақ арқылы бір-бірін бағалау.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау, толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

Балалар біз сауат ашудан әріптер өтіп жатырмыз.

Біз қандай әріп өтіп жатырмыз?

Ұ әріпі

Ол қандай дыбыс?

Дауысты

Неге дауысты?

Ережесін айтады.

Жақсы, тамаша.

Ширату тапсырмасы.

Балалар мен қазір сендерге әр топқа тапсырма беремін. Сендер топ болып, ақылдасып жауап бере қойыңдар. Алдарыңа сурет тастаймын. Сол суретті атайсыңдар, орысша, ағылшынша атауын айтасыңдар буынға бөліп үш түрде сөйлем құрайсыңдар.

Жақсы ма?

1-топ: ұшақ, самолет, (плэин)

2-топ: мұғалім, учитель, (тиче)

3-топ: ұн, мука, (брэдстав)