Менің құқықтарым мен міндеттерім: сабақ жоспары, 2 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:___ Темирбекова Г.Т

Дүниетану

Күні: 04.10

Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі

Мұғалім: Асанова Г.К.

Сынып 2 ә

Сабақтың тақырыбы:

Менің құқығым және міндетім

Осы сабаққа негізделген оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)

2.1.5.1 өз өмірінен мысалдар келтіру негізінде құқықты, міндетті және жауапкершілікті ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Қандай міндеттері барын біледі

Көпшілігі: Жауапкершіліктің қандай болатынын түсінеді?

Кейбірі: Алған білімдерін өмірде қолданады

Жетістік критерийі

1.Құқық,міндет дегеннің не екенін анықтайды

2.Өз құқығы мен міндеттерінің ара жігін ажыратады

3.Өз құқығын қорғайтын болады

4.Басқа адамдардың құқығын құрметтеу керектігіне көз жеткізеді

Тілдік мақсаттар

Құқық, міндет,жауапкершілік

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел- қоғамдағы өз орнын білу

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну,қолдану

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі ()

АКТ ны қолдану

Бастапқы білім

Қазақстан азаматы екенін біледі

Сабақтың жоспары

Басталуы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасы

Кластер құру

Өзі туралы кластер құрады

Ортадағы шеңберге өз атын жазып, өзінің қоғамдағы рөлін жазады

Кластер

Білу және түсіну

6 мин

«Сақина салмақ ойыны»

Балалар біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз. Бұл ойынның бүгінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса менің сұрағыма жауап береді?

Құқық деген не?

Ата заң деген не?

Ата заң не үшін жазылады деп ойлайсыңдар?

Міндет деген не?

Міндеттің орындалуына кімдер қамқорлық жасайды?

Дескриптор

1.Құқық пен міндеттің не екенін түсінеді

2.Ата заңның не үшін жазылатынын түсінеді

3.Міндеттің орындалу керектігіне көз жеткізеді

4.Жауапкершілікті сезінеді

Құқық – бұл Қазақстанның әр азаматына берілетін заңды мүмкіндік.

Міндет – әр азамат орындауға тиісті абыройлы борыш.

Жауапкершілік – бұл кез келген адамның қоғамдағы атқарып жүрген өз ісіне деген тәртібі.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

13 минут

Қолдану

Мәтінмен жұмыс

18 бет. Түсініп оқу.

«Ыстық орындық» орындық әдісі

(Бір оқушы алдыңғы жақта, орындықтар оны айнала қоршай орналастырылады.

Жаттығудың сипаттамасы:

Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады.

1.Мәтінді түсініп оқиды