Менің ұстазым тақырыбына арналған презентация 7 сынып

Менің ұстазым

Мақсаты: Балалардың «білім», «еңбек» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту және «сыйластық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі мәнін ашу.

Міндеті: 1. Ұстаздың әрі маман, әрі оқушыға дос, жанашыр, ақылшы екендігі туралы түсінік беру.

2. Ұстазбен өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту.

3. Ұстаздың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

І. Сәлемдесу

- Cәлеметсіңдер ме, менің сүйікті оқушыларым! Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын! Біз тағыда өзіміздің кең де, жарық сыныбымызға келіп тұрмыз. Қош келдіңдер!

ІІ. Шаттық шеңбері

-Балалар, бәріміз шаттық шеңберіне жиналайық.

Алдымыздан кезіккен,

Көп танысты көреміз.

Бәріне де ізетпен,

Біздер сәлем береміз

Бір — бірімізге бүгінгі күніміздің тамаша өтуіне арнап жақсы тілектер айтайық. Осы шеңбер аясында « Мектебім » әнін бірлесе айтайық.

Мектебім

Ашық – жарқын күнімдей,

Ұстазым бар күнімдей.

Мейірімін төккен,

Аялап бір өпкен.

Қайырмасы:

Әріптерді танып,

Білімге бір қанып.

Қадіріңді ұғып,

Жанға ләззат алып.

Сен болмасаң мектеп

Мақсатқа кім жетпек?

Құшағыңды ашып,

Қызғалдақтай көктеп.

ІІІ.Ынталандыру.

1. Ұстаз деп кімдерді айтамыз?

2. Сендер кімдерді өздеріңе ұстаз санайсыңдар?

3. Ұстаздарыңды қалай қуантар едіңдер?

- Дұрыс айтасыңдар. Тәрбие, тәлім, білім, ақыл беретін адамдарды біз ұстаз дейміз. Ата-ана – ұстаз, мұғалім – ұстаз, үлкендер – ұстаз, кітап – ұстаз. Олар біздің жақсы адам болып өмір сүруімізге көмектеседі.

ІV. Әңгімелеу.

- Қане, балалар, бүгін ұстаз туралы әңгімелесейікші. Әңгімеміз түсініктірек болуы

үшін мен сендерге « Өнерлі жігіт » аңызын оқып берейін.

Өнерлі жігіт

Әл-Фараби бір күні базарға барса, бір жас жігіт тісімен шеге суырып, әртүрлі өнер көрсетіп отыр екен. Оны көрушілер риза болып, тиын-тебен тастап кетіп жатады. Әбунасыр одан:

- Күніне қанша табасың? – деп сұрайды.

- Екі дирхемге жетер-жетпес қана.

- Онда сен бұл өнерді таста. Маған ер, мен саған оқу үйретемін, күніне төрт дирхем беремін, — деп оны ертіп алады. Мұны естіген саудагер:

- Мына дәруіштің дені сау ма? Өзі оқытып, әрі оған төрт дирхем төлегені несі? – деп күліпті.

Кейін сол бала үлкен ғалым болыпты деген сөз бар.

Әл-Фараби жігітке нені үйреткісі келді? Не үшін?

Шәкірттерінің болашақта жақсы адам болып шығуына ұстазы қаншалықты еңбек сіңіреді деп ойлайсыңдар?

Білім адамға не үшін керек деп ойлайсыңдар?

- Дұрыс айтасыңдар. Арине ұстаздың еңбегі зор. Ұстаз әр баланың бойындағы жақсы қасиеттерді байқап, оның болашықта өз орнын табуына көмектеседі. Сол үшін аянбай еңбек етеді.

V.Жағдаятты талдау.

1. Ғазиз асығып келе жатып, дәлізде мұғалімді қағып кетті…

2. Дәулет сабаққа кешігіп қалды…

3. Арсен мен Мәулен дүкеннің қабырғасына сурет салып ойнады.Арсен болса,қашып кетті

VІ. Мәтінмен жұмыс.

Ұстаз

А. Сопыбеков

Күлімдеген, Әрбір жастың -

Күнім деген, Қарлығаштың

Қамқор болып ұстазым. Көңіл сырын дәл басқан.

Жаны жайсаң,

Жайдары жан, Талаптанып,

Ұғындырған сөз сазын. Қанаттанып…

Өмір сырын ұғамыз.

Бәрін білген, Білім алып,

Білім берген Тұлғаланып…

Жас ұрпаққа талмастан. Азамат боп шығамыз.

1. Өлеңде ұстаз деп кімді айтып отыр?

2. Өлеңде ұстаз бойындағы қандай қасиеттер айтылған? деген сұрақтарға қандай пікір айта аласыңдар?

VІІ.Шығармашылық жұмыс.

Топқа бөлініп, әр топ «Менің ұстазым» тақырыбына шағын әңгіме жазып және «Сен ұнатқан ұстаздың өзіңе ұнайтын қасиеттері» туралы айтып, кағазға бейнелеп әр топ өздерінің шығармашылық жұмысын жария етеді.

VІІІ.Тыныштық сәті.

Балалардың денесі, ойы тынықтырылады.