Металлургия және машина жасау тақырыбы, 10 сынып

Күні: 31.01.2019

Мектеп: Қаблиса жырау

Сынып: 10 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Алпарова М.С

Сабақтың тақырыбы

Металлургия. Машина жасау өнеркәсібі

Сабақтың мақсаты

Металлургия және машина жасау өнеркәсібі жайлы біледі

Ойлау деңгейі

Талдау, ойлаудың жоғары деңгейлері

Құндылықтарға баулу

Еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім ал

Пәнаралық байланыс

Экономика

Алдыңғы білім

Отын энергетикалық кешені жайлы біледі

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасып, түгендеу.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын айқындау мақсатында оқушыларға сұрақтар қоямын. Сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтайды

Сабақтың ортасы

1 тапсырма: «Броундық қозғалыс»

Сынып ішіне тақырыпқа қатысты мәліметтер мен ақпараттар орналастырылады. Оқушылар бүкіл сынып ішінде қозғала жүріп, берілген тақырып бойынша ақпарат жинайды. (қара, түсті металлургия, Бразилия, болат, машина жасау, Тойота-Мотор, Мерседес, Киа, Бойнг, Детройт, т.с.с)

Осы машина жасау өнеркәсібінің ҚР танымал ірі кәсіпорындарын интернет желісінен табу.

2 тапсырма. Оқулық мәтіні мен атласты пайдаланып машина жасау өнеркәсібі мен металлургия кешенінің ең ірі орталықтары орналасқан аймақтарды анықтап, баға беру.

10 сынып оқулығы

Алматы «Мектеп» 2014

GOOGLE

Браузері

Оқулық атласы

Сабақтың соңы

«SMS – хабарлама»

Оқушыларға қағаздан жасалған қалта телефондарынан SMS хабарлама жазу тапсырылады. Хабарлама ұсынылған сөйлемдердің толықтырылған немесе аяқталған нұсқасы болуы қажет.

Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы және қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау