МКТ қағидалары және тәжірибелік дәлелдемесі 10 сынып

Бекітемін:

Пәні: Физика

Сыныбы: 10

Күні:

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы

МКТ-ның негізгі қағидалары және оның тәжірибелік дәлелдемесі.

Сілтеме

Жоспар, ғаламтор, Мұғалімге арналған нұсқаулық, І деңгей.

Жалпы мақсаты

1.Танымдық: Оқушыларға молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары және оның тәжірибелік дәлелдемесі туралы білімді өз беттерімен іздену мүмкіндіктері арқылы қалыптастыру , броундық қозғалыс, диффузия туралы ақпарат беру.

2.Эмоциялық: Сыныптағы ынтымақтастық негізінде психологиялық жағымды орта қалыптастыру.

3. Әлеуметтік: Әлеуметтік өзара әрекеттесетін жұмыс түрлерін ұсыну, жұппен жұмыс жасауға , бірлесіп жұмыс жасауға баулу.

Ресурстар

Интерактивті тақта, маркерлер, стикерлер, постерлер, оқулық, бағалау парағы, электрондық оқулық (10 сынып), бейнематериал, АКТ, тапсырмалары бар парақшалар .

Күтілетін нәтиже

Оқушылар мкт- ның негізгі қағидалары туралы толық мәліметті біледі, броундық қозғалыстың ашылуының физика үшін маңызын біледі, Штерннің молекулалардың жылдамдығын анықтаудың тәжірибесінің маңызын түсінеді.

Негізгі идеялар

МКТ- ның негізгі қағидалары :

1.Барлық денелер бөлшектерден тұрады.

2.Бөлшектер үздіксіз, ретсіз қозғалыста болады.

3.Бөлшектер өзара әрекеттеседі.

Диффузия- бір заттың молекулаларының екінші заттың молекулааралық кеңістігіне еніп кетуі.

Дереккөз

1. Б.Кронгарт, В.Кем, Н.Қойшыбаев. Физика,10 сыныпАлматы, «Мектеп» 2010 ж

2. С.Тұяқбаев, Ш. Тынтаева, Ж.Бақынов. Физика. Есептер жинағы Алматы «Мектеп», 2010

3.А.П.Рымкеевич. Физика есептерінің жинағы, Алматы, «Мектеп» 2012 ж

Әдістер

Сергіту. «Молекулалар мен атомдар» ойыны

«Миға шабуыл»

Топтық жұмыс. «Аялдама» әдісі

Бағалау.

Топтық жұмыс. Ауызша мадақтау.

Жұптық жұмыс. Екі жұлдыз, бір тілек.

Жеке жұмыс. Өзін-өзі бағалау парағы.

Критерий арқылы бағалау

Тапсырмалар

1.Миға шабуыл ( Сұрақтар арқылы)

2.Топтық жұмыс ( Мәтінмен танысу)

3.Жұптық жұмыс ( Эксперименттік тапсырмалар)

4.Жеке тапсырма (Деңгейлік тапсырмалар)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары (мұғалім және оқушы немен айналысады) :

Сабақ кезеңдері

Әдістер

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

(5 минут)

Сергіту. «Молекулалар мен атомдар» ойыны

«Топқа бөліну».

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, зейінін сабаққа аудару.

Молекулалар мен атомдар ойынынан соң топқа бөлу.

Оқушылар сергіту сәтін орындайды.

Оқушылар молекула, атом, диффузия, жылулық қозғалыс деген төрт топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын сұрау

(5 минут)

«Сұрағы бар қорапша»

Қорапшадағы үй тапсырмасына байланысты сұрақтарды таңдату.

Оқушылар өткен тарау бойынша сұраққа жауап береді.

Қызығушылығын ояту. (4 минут)

«Миға шабуыл».

«Сұрақтар арқылы»

1.Неліктен әтір иісі бөлмеге тарайды?