Музыка менің сүйікті пәнім тақырыбы, 3-сынып

Шеберлік сынып "Алтын күз"

Тақырыбы: "Алтын күз"

Көрнекіліктері:Жауындағы үй,жел,саудыраған жапырақ;

"Сиқырлы гүл"және ара;

Қоңырауы мен қолшатыр;

Суреттер; сезім мүшелерінің 5 мүшесі; "жаңбыр", кепкен жапырақ,ағаш

Күгі жапырақ суреті(екі бетінде,көңілді-көңілсіз)

Үн таспада желмен жаңбыр,жапырақ дауысы; атрбут;

Мақсаты:адамдар мен тез тіл табысуға, достыққа уйрету.

Өз ойларын толық жеткізу(Есту,сезу,көру,өзінің айналасындағы қоршаған ортада)сөйлеу шеберліктерін арттыру.Табиғатқа , күз мезгіліне деген сүйіспеншілігін арттыру;

Тәрбиеші күз кейіпінде:Сәлеметсіңдер ме балалар, мен сендердің күз кейіпіндегі "Күз сиқыршысы" жаңа апайларың боламын атым Ләззәт.Мен айналадағы ағаштар мен жердегі шөптерді әлде қашан күз түсімен бояп тастадым.

Кім айтады қандай түспен бояғанымды.Ағаштардағы жапырақтардың түсі қандай,шөптің,бұлттың ,аспанның түсі кандай?Күз мезілінде көптеген жануарлар ұйқыға дайындалады, жылы жаққа ұшып кететін құстарда ұшып кетеді.Әне алтын арада қатты ұйқыға кетіп бара жатыр.

Қане, бәріміз араны ұйықтатуға көмектесеміз.

Араны сиқырлы гүл күлтешелерімен жауып(Араның ызылдаған үні) ұйықтату(З--З-З-З-Ж-Ж-Ж-Ж "Бесік жыры")

Тәрбиеші: менің достарым менімен бірге келді.Олар кімдер?(үн таспадан желмен жаңбырдың дауысы естіледі)олармен танысқыларың келе ме?(тәрбиеші жанбыр астында тұрған үйдің суретіне назарын аударады)

Менің досым жел әртүрлі болады,егерде ол(ақырын үрлеп)міне былай(онда ол желді қалай атаймыз?(самал жел немесе жай ғана соққан жел деп атаймыз)ол қатты үрлесе ( бәріміз бірге,онда ол жел қатты соққаны немесе боран болғаны,ауа-райының бұзылғаны)

Жерде: кепкен жапырақ,ағаш суреті.Бірлесіп жасау

Тәрбиеші: Қараңдаршы мына жел менің жапырақтарды ұшырып,шашып кетті,жинап алып ағашқа жапсырып, экибано жасауға көмектесіңдерші

(экибано) Бірлесіп жасау.

Топ жұмыс жасап жатқан кезде,

Тақпақ:есте сақтап айтып беру (мнемокесте арқылы)

Алтын ,сары,қызыл, көк,

Алуан-алуан жапырақ.

Күзгі бақта күлімдеп,

Көз тартады атырап

Тәрбиеші: менімен тағы кім келіп еді?

(тәрбиеші жанбыр астында тұрған үйдің суретіне назарын аударады) су болмай жаңбыр мен жақынырақ танысыу үшін бізге не керек?(қолшатыр)дұрыс,ол менде жай емес сиқырлы қолшатыр.Мен оның әнінің көмегімен жаңбырды шақырамын. Ән ұзақ болған сайын,жаңбыр үдей түседі.

Тәрбиеші:қонырауды соғу арқылы жаңбырдың жауғанын анықтайды.Қоңырау қатты соғыса,соғұрлым жаңбыр күштірек жауады.

Суреттегі жаңбыр:жаңбыр өзі туралы айтқысы келеді.Егер бұлттың арасынан күннің көзі көрінбей жаңбыр жауатын болса ,ол қалай аталады? (соқыр немесе өткінші жаңбыр).Ал егер…