Мысық пен марғаулар ашық ұйымдастыру қызметі

Аймагамбетова Айнаш Кайржановна

ІІ санатты тәрбиеші

БҚО, Бөрлі ауданы, Ақсай қаласы

№7 «Айналайын» бөбекжайы.

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті.

Білім беру салалары:Қатынас, Таным, Денсаулық,

Бөлімі:Тіл дамыту, Сенсорика, Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Мысық пен марғаулар»

Мақсаты:Балаларға үй жануарлары туралы түсінік береу. Мысықтың үй жануарларына тән ерекшеліктерін көрсету. Балаларды мысықтың балаларымен таныстыра отырып, қимылды ойындар пайдалану. Сөйлеу қабілеттерін сұрақ –жауап арқылы дамыту.

Алдын ала жүргізілітен жұмыстар: түсіндіру , көрсету.

Әдіс – тәсілдер: Сұрақ – жауап,

Көрнекіліктер: Ойыншықтар (үлкен мысық, 2 кішкентай мысық)

Кішкентай және үлкен себет,

Блингвалдық компонент:Мысық – кошка, марғау – катят, үлкен-большой,

кішкентай - маленький

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Әуенмен залға кіреді. Қонақтармен амандасады.

Есіктің алдына себетке салынған жіптерді қояды.

Үнтаспадан мысықтың дыбысы шығады.

-Балалар, сендер ештеңе естімедіңдер ме? Менің білуімше дауыс есік жақтан естіліп тұр.

Тәрбиеші есікке қарай беттеп, балалардың назарын жіптер салынған себетке аударады.

-ой, балалар, қараңдаршы біреу менің жіптерімді тарқатып тастапты. Мен оның не екенін білетін сияқтымын.

Ал сендер оның не екенін мына жұмбақ арқылы тауып көріңдерші.

Жұмбақ шешу:

Мұртын сипап күні бойы,

Бетін сусыз жуады.

Тысырды аңдып түні бойы.

Тышқанды көп қуады.

-Дұрыс, мысық. Қане оны өзімізге шақырайық. Бәріміз бірге «кс-кс-кс» деп айтайық.

Терезеге қараңдаршы

Отыр екен бір мысық

Қонаққа ол бізге келді.

Балаларын ала келді.

-Сәлеметсіздер ме!

-Здравствуйте!

Мысықтың дауысы шыққан жаққа қарап іздейді.

-Мысық

Балалар мысықты іздейді.

Ұйымдастыру – іздестіру

Тәрбиеші мысықты қолына алады.

-Қараңдаршы, мында біреу отыр екен өзі қандай әдемі. Оның аты Мурка.

- Балалар, мысықта не бар? -

Балалар, Муркамыз көңілсіз, не болды екен?

-Өткені ол өзінің балаларын жоғалтып алыпты. Ол бізден тауып беруін өтініп тұр. Тәрбиеші балалармен бірге іздейді. Ізге көңіл аударады.

-Балалар қараңдаршы біреу із қалдырыпты мүмкін бұл марғаулар болар. Қане, ізбен жүріп марғауларды табайық.

Марғауларпды тауып мысыққа алып келеді. Мынау Мурка мысықтың балалары. Оны Марғау деп атаймыз. Мысық марғауларын үнемі қорғап жүреді.

Мысық үй жануарлары. Ол өте саққұлақ болады. Оның басы, екі құлағы, құйрығы, төрт аяғы және екі көзі болады. Сонымен қатар оның жұмсақ тон сияқты жүні болады.

- Айтыңдаршы біздің Мурканың тоны қандай? Оны сипап көріңдерші.

-Балалар, мысық қалай дыбыстайды? (Қатты)