Негізгі және туынды зат есім 3-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:98Жүктелді:0
Сабақ жоспарында негізгі және туынды зат есімдерді ажыратуға арналған оқу мазмұны қамтылған. Материал 3-сынып мұғалімдеріне оқушылардың сөз құрамын талдау, зат есімдерді тану және тілдік тапсырмаларды орындау дағдыларын дамыту үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: Қазақ тілі
Орта мерзімді жоспар бөлімі:
5-бөлім: «Өнер»
Күні:29.01.2019ж
Сынып: 3-сыныпМектеп:Атамекен орта мектебі
Мұғалімнің аты-жөні: Буршакбаева Тамара
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбыНегізгі және туынды зат есім
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау
Сабақ мақсаттарыБарлық оқушылар жасай алады:
•Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге, өз ойын дәлелдеуге және толық, жүйелі, түсінікті етіп айтуға, ойын жазбаша жеткізуге дағдыланады.
Оқушылардың көбі жасай алады:
• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
• Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.
Бағалау критерийлері• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.
• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
•Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге, өз ойын дәлелдеуге және толық, жүйелі, түсінікті етіп айтуға, ойын жазбаша жеткізуге дағдыланады.
Құндылықтарды дарытуОқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.
Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.
Пәнаралық байланыстарДүниетану, қазақ тілі.
Сабақтың барысы
Сабақтың
жоспарланған кезеңдеріСабақтағы жоспарланған іс-әрекетРесурстар
Сабақтың басыЖаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».
Шеңберге жиналып, бір-біріне есімінің бастапқы əріпінен басталатын жылы лебіз, тілек айту. Оқушыларды үш топқа бөлу
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
3.2.3.1 (МК; Ө; Т; Қ) Мәтінді тыңдайды. Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру.
35-жаттығу. Мәтінді тыңдайды. Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.
(Ж) Әр қатардағы сөздердің артығын тауып, ой қорыту жасау.
Оқулықта берілген сөздерді оқиды. Әр қатарда берілген сөздердің қайсысы артық екенін анықтап, дәлелдейді.
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Сабақтың ортасыШирату тапсырмасы.
3.3.4.1 (МК; Т) Суретпен жұмыс. Мәтін құрастыру.
36-жаттығу. Оқушылардың назары оқулықтағы суретке аудартылады. Сурет несімен қызықтырғанын, ол туралы қандай сезімде болғандары туралы өз ойларымен бөліседі.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

