Ньютон заңдарын қайталауға арналған 9-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Физика 9-сынып

Сабақтың тақырыбы

Ньютон заңдарын қайталау

Сабақтың

мақсаты

Денелердің механикалық қозғалысын зерттеу барысында ауырлық ,серпімділік, үйкеліс күштерінің маңызын ашу.

Механиканың ең іргелі заңдарының бірі Ньютонның заңындарын тұжырымдау.

Ньютонның заңдарына есптер шығарып үйрену дағдысын қалыптастыру.

Сабақ типі

Өткенді еске түсіру

Сабақ түрі

Аралас сабақ

Болжамданған

нәтиже

Денелердің механикалық қозғалысын зерттеу барысында ауырлық ,серпімділік, үйкеліс күштері туралы білім қалыптасады

Механиканың ең іргелі заңдарының бірі Ньютонның заңдарының маңызын ұғады.

Есептер шығаруды үйренеді.

Сабақтың

Кезеңдері

мұғалімнің

іс-әрекеті

оқушының

іс-әрекеті

ұйым

дастыру

Бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

2- мин

Оқушылармен амандасу,түгендеу,назарын сабаққа аудару

Сабақтың мақсатын, кезеңдерін айқындау

Оқушыларды топқа бөлу

Оқу құралдарын дайындау

Геометриялық фигуралардың түрлеріне байланысты топқа бөлінеді,сабақтың мақсаты мен кезеңдерімен

танысу,

Топқа бөліну

формативті

Интерактивті тақта

Слайдтар

Үй тапсырмасын тексеру

Әр топқа тапсырма беру

1-топ: Ньютонның І заңы

2-топ: Ньютонның ІІ заңы

3-топ: Ньютонның ІІ заңы

Инерция туралы білімдерін анықтау мақсатында тапсырмалар береді, орындалу реті мен критерийлерін анықтайды.

Үй тапсырмасын қорытындылап,

бағалайды.

Оқушылар тақырып бойынша білетін мәліметтерін ортаға салады,бірінің жауабын бірі толықтырады,

қорғауға дайындалады.

Топтық

Жұмыс

қорғау

Формативті:

мұғалім тарапынан түзету,

қолдау, мадақтау;

Оқушы тарапынан

өзін өзі және өзгені бағалау

Түрлі-түсті

маркерлер,

бағалау парағы,

интерактивті тақтадан

слайдтар

Кіріспе

Ой қозғау әрі сергіту сәті

Білу

5- мин

Әр топтың оқушылары бір тізбекпен тұра қалады да соңғы оқушы алдындағы оқушының арқасына мұғалім ұсынған суретті саусағымен салады.Ойынның шарты- не екенін сұрамай, денесімен сезініп, түйсіну.

Оны оқушы сезіп, түйсініп, сол түйсінген суретін алдындағы оқушының арқасына салады,солай жалғаса береді.Ең соңғы оқушы сезініп, түйсінгенін қағаз бетіне түсіреді де, алғашқы нұсқасымен салыстырады. Олардың арасында аса айырмашылық болмайды.

Оқушылардың базалық

білімдерін жаңғырту және Ньютон заңдары туралы білімдерін анықтау мақсатында сұрақтар қояды, сыныппен диалог жүргізеді

Диалог-

Зерттеушілік

әңгіме

Оқушылардың өзара бағалауы;

Мұғалімнің сұрақты қайта бағыттап, немесе түрткі сұрақтар арқылы жауапты нақтылауға ұмтылуы

Түсіну

15 мин