Ойын арқылы қиындықты шешуге үйрету сабақ жоспары 5 сынып

Бөлім

Педагогтың аты-жөні

Коныратов Ержан Азатбекович

Күні

Сынып 5 а,ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Ойын арқылы қиындықты шешу жолдарына оқыту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.8.8 Түрлі қимыл-қозғалыстарға негізделген рөлдерді анықтай білу

Сабақтың мақсаты

Тапсырманы орындау барысында жарақат алуды азайтуды біледі, қауіпсіздік ережесін сақтайды;

Қозғалысты жеке және бірге орындауды біледі ;

Бір орында кеудеден екі қолменпас беруді орындай біледі;

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Амандасу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру:

3.Сабақ тақырыбы мен табыс критериилері анықталған соң,бой сергіту жаттығулары орындалады. Жаттығу орындау барысында дене қозғалыс сапасы дамиды (оқушылардың уәжін көтеретін) «Төреші арқылы» ойыны.Кіші доп лақтыру арқылы оқушыларға сұрақ қойылады«Төреші арқылы ойна » оқушылар сапқа тұрады. Мұғалім сұрақ қойып оқушыға допты лақтырады . Оқушы жауап беріп допты мұғалімге кері лақтырады. Ойын осылай жалғасады. Осы ойын арқылы оқушылар топтарға бөлінеді. Бұл әдіс саралау деп аталады.

4 .Баскетбол ойынындағы қауіпсіздік ережелерін еске түсіру

Қалыптастырушы бағалау: мадақтау, демеу

Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды

Тренинг жазылған парақша

лар

Ортасы

Жалпы орындалатын жаттығулар:

Оқушылар бір –бірінен екі, үш м қашықтықта тұрып допты ұстауды қайталайды. Имитациялық жаттығулар.(кеудеден екі қолмен доп беру, қабылдау)

Физикалық деңгейі төмен оқушылар .

Оқушылар жұптарға бөлініп бір-бірінен 2-3м қашықтықта қарсы тұрады. Допты орында тұрып кеудеден екі қолмен беру және қабылдау. Физикалық деңгейі жоғары оқушылар .

Оқушылар жұптарға бөлініп бір-бірінен 2-3м қашықтықта қарсы тұрады.Допты орында тұрып кеудеден екі қолмен беру (беру кезінде бір адым алға жасау) және қабылдау(қабылдау кезінде бір адым артқа жасау) Қозғалыста допты лақтырып беру және қағу. Физикалық деңгейі төмен және жоғары оқушылар .

Физикалық деңгейі жоғары оқушыларүстінде көрсетілген жаттығуларды сарапшы ретінде деңгейі төмен оқушыларға көрсетеді. Бұл әдіс моделдеу деп аталады.Бағалау критерилері:А)допты беру (екі қол алға барынша тік созылады, алақандар сырқа ашық, бас бармақтар төмен қарайды) – 1балл - дұрыс, 0балл- бұрысБ)Қабылдау (саусақтармен допты қабыстырып ұстау,…