Ондық бөлшектерді көбейту бойынша ашық сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3В

Мектеп: №19 ОЖББМ

Күні:14.02.2020

Мұғалімнің аты-жөні:Мамаева Ж.С

Сынып: 5б

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшекерді қосу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.28 Ондық бөлшектерді көбейту

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың ондық бөлшектерді көбейту тақырыбы бойынша есептер шығару арқылы білімдерін пысықтап, тиянақтау

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады

Теориялық білімін практикада қолдана білу және білім – білік дағдыларын қалыптастыру

Бағалау критерийі

Білу – оқушылар тақырыпқа сай терминдері, түсініктерді, ондық бөлшектерді көбейту ережесін біледі.

Түсіну - ондық бөлшектерді көбейту алгоритмін қолдануды ауызша түсінеді.

Қолдану-ондық бөлшектерді көбейту алгортимін есептер шығаруда қолданады. Теорияны практикалық жұмыстарда қолданады.

Талдау- ондық бөлшектерді разрядтары бірдей, әртүрлі болуына қарай көбейтуді талдап орындай алады.

Жинақтау-ондық бөлшектерді тиімді тәсілмен, көбейтудің қасиеттерін қолданып сауатты шеше алады, мәтін есептерде жан-жақты талқылап, талдап, жоспарлар шығарады.

Бағалау-оқушылар бір-бірімен ойларымен, есептер шығаруда тиімді тәсілдерді қалай қолдану керектігі туралы көзқарастарымен бөліседі,өз ойларын жақтап, дәлелдей алады.

Тілдік мақсаттар

оқушылар:

-тақырып бойынша түсініктер мен терминдерді сауатты қолданады;

-ережелерді нақты, түсінікті жеткізеді;

-мысалдардың шешімін түсіндіреді;

-тапсырмалардың шешімін талқылайды;

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер арқылы:

-таңба, қосу,көбейту, өрнек, айнымалы, мағына, теңдеу, тәсіл, мән сөздерді пайдалану арқылы тақырыпты түсіндіре алады;

-байланысын көрсете алады;

-ойын дәлелдей алады;

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

-ондық бөлшектерді көбейту үшін..;-үтірді жылжытамыз..;

-разрядтар бойынша көбейту..;

-ондық бөлшектерді көбейтуде мән берілу керек…;

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша;

- Жалпыға бірдей еңбек қоғамы (жеке жұмыс, жұптық жұмыс);

- Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім (топтық жұмыс);

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану (көңіл-күй, топта жұмыстана білуі), қазақ тілі (ережелерді дұрыс жеткізу, тапсырмалардың шешімін дұрыс талқылай білуі, түсіндіре білуі), жаратылыстану (географиялық терминдермен жұмыс)

Алдыңғы білім

Оқушылар ондық бөлшектерді оқып, жаза алады, қоса алады, азайта алады, салыстыра алады, натурал сандарға, жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 минут

І. Ұйымдастыру.

1. Сыныпта қалыпты атмосфералық ахуал туғызу үшін: сәлемдесу, түгендеу.

Мұғалім:

-Сәлеметсіздер ме, оқушылар!Мен бүгін сіздермен жүздескеніме қуанышытымын, бүгінгі сабағымыз өте қызықты өтетініне және біздер жақсы жұмыстанатынымзға сенемін.

«Себет» әдісі- оқушыларға алдарында дайын тұрған кішкене парақшаға бүгінгі жағымсыз көңіл-күйлерін жазып, мыжғылап әр топтың қасында тұрған себеттерге лақтырып, қалыпты көңіл-күй қалыптастыру.

Топқа бөлу.Көшбасшыларды тағайындау.

Ескеру керек: топтар арасында білімдері жағынан тепе-теңдік орнау үшін, олар өзара бәсекеге қабілетті болу үшін мұғалім алдын-ала оқушыларды (оқушыларға жария етпей) деңгейлері бойынша топқа ойын арқылы бөлу керек.

Себет, парақшалар, сақиналар

ІІІ. Тірек білімді өзектендіру.

Қатені тап

“Қас қағым сәт”-үтірін тап:

а) 1,83 × 10=1 8, 3; г) 91,065 × 100=9 1 0 6, 5;

ә) 12,085 × 100=1 2 0 8, 5; ғ) 2,1561 × 1000=2 1 5 6, 1;

б) 7,5492 × 1000=7 5 4 9, 2; д) 0,103 × 10=1,03;

в) 1,51 × 10= 1 5, 1; ж) 2,758 × 100=275,8;

з) 63,0457 × 1000=63045,7.

Топтық жұмыс: “Кім жылдам”

І топ: (40-(3,16 × 10+1,838))+(2,6+3,7) × 5=40-33,438+31,5=38,062.

ІІтоп: (79-(28,31 × 4-58,9))+(2,3+1,8) × 6=79-54,34+24,6=49,26.

ІІІтоп: (83-(17,27×10-99,3))+(18,07-6,03)× 2=83-73,4+24,08=33,68.

IV топ: (95-(18,15*10-99,4))+(20,5-7,8)*4=95-82,1+50,8=63,7.

ҚБ:«Жеті түс» әдісі бойынша оқушылар өз-өздерін бағаланады,мұғалімнің бақылауы.

Бояулар, парақша, АКТ

Түрлі түсті дөңгелекшелер, таразы

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ.

Білімді бектіу.

25 минут

ІҮ. Жаңа сабақ.

Тақтада жазылады. Оқушылар көбейтінді қалай орындалғаны туралы топпен талқылайды. Мұғалім түйін жасап нәтиже шығарады.