Өнер дегеніміз не ашық сабағы 3 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5 Бөлім: Өнер

Мектеп: №4

Күні: 15.01; 16.01

Мұғалімнің аты-жөні: Қасымова.Ә.Т

Сынып: 3 «Ә,Б»; «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өнер дегеніміз не? Бейнелеу өнерінің түрлері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Қазақ ұлттық ою-өрнек түрлерімен танысу, оларды ажырату;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Олардың ұлттық ерекшеліктерін сипаттау;

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Ұлттық ыдысты ою-өрнекпен безендіру;

Жетістік критерийлері

Қазақ ұлттық ою-өрнек түрлерімен танысып, оларды ажырата алады;

Әртүрлі ұлттық ою-өрнектің өздеріне тән ерекшеліктерін анықтайды;

Ұлттық ою–өрнектермен безендірілген ыдыстың суретін салады.

Тілдік мақсаттар

Әртүрлі ою-өрнек түрлерінің өздеріне тән ерекшеліктерін сипаттайды.

Оқушылар келесі сұраққа жауап береді:

Қандай ою-өрнек түрлерін білесіндер?

Ұллтық ою-өрнектер несімен ерекшеленеді?

Ұлттық ою-өрнектер қайда қолданылады?

Ұлттық ыдыстарды безендіруде шеберлер қандай ою-өрнектерді қолданады?

Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

Бастапқы білім

Өнер түрлерімен танысуды жалғастырады, көркем материалдармен жұмыс жасаудағы практикалық дағдыларың жетілдіреді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушыларды бүгінгі сабақ тақырыбы:

Өнер дегеніміз не? Бейнелеу өнерінің түрлері.

Сабақтың ортасы

Сыныпқа арналған сұрақтар:

Қандай ұлттық ыдыстарды білесіздер?

Олар қандай ою – өрнектермен безендірілген?

Оқушылармен ежелгі нысандар, ою-өрнектермен безендірілген ыдыс түрлерін қарастырамыз. (мысалы, теріден жасалған қазақтың торсығы, орыс самаурыны, ежелгі грек амфоры және т.б.).

Оқушыларды топқа бөліп, тапсырманы түсіндіріремін. Оқушылар өз топтарында белгілі бір ұлттың ыдысын жан-жақты қарастырады, оларда қолданылған ою-өрнектерді талқылайды, әр ұлттың ою-өрнектерінің ерекшеліктерімен танысады.

1-тапсырма. Топтық жұмыс.

Суреттерді атауымен сәйкестендір

Көне грек амфорасы

Торсық

Самаурын

Топтарда берілген сұрақтарды талқылаңыз:

1.Сіздер қандай бұйым қарастырып отырсыздар?

2. Өрнегі арқылы қай ұлтқа тән екенін анықта.

3.Безендіруде қолданылған ою-өрнектер қандай? Сипаттап беріңіз?

4. Заттардың қолданысын сипатта.

Бағалау: Пішіндер арқылы.

Дескриптор:

Суретке сәйкес атауды анықтайды;

Ұлттық ерекшеліктерін анықтайды;

Заттардың қолданысын сипаттайды.

Тәжірибелік жұмыс: Жеке жұмыс.