Өсімдіктер мен жануарлардың адам өміріндегі рөлі 2 сынып

Пәні: дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат

Күні:

Сынып: 2 «А» сынып

Алматы.«Zerdesh» зияткерлік мектебі

Мұғалімі:Ахметкулова А.К

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктер мен жануарлардың адам өміріндегі рөлі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):

2.2.3.2. Өз өңіріндегі табиғи жағдайлардың (жер бедері,климат,өсімдіктер және жануарлар әлемі,су нысандары) оң және кері тұстарын талдау

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу, түсіну, қолдану,талдау,жинақтау және бағалау

Cабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Табиғаттан алатын өнімдерді таба алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Өсімдіктер мен жануарлардан алатын өнімдерді ажыратады.

Кейбір оқушылар:

Қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша тың мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Құндылықтарды дарыту

Табиғатты аялау, қомқорлық жасау.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Табиғат.Етістік

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І Ой қозғау

Білу кезеңі

Әдістер:

Бірлескен оқу

Сыни тұрғыдан ойлау

Сабақтың ортасы

ІІ Мағынаны тану

Түсіну кезеңі

Әдістер:

оқушылардың танымдық қажеттіліктерін қанағаттандыру және модельдеу тәсілі.

Психологиялық ахуал.Балаларға сәттілік тілеу.Бүгінгі күннің ауа райы туралы әңгімелесу.

Аспан нұрға боянып,

Қараңғылық қуылды.

Дала гүлі оянып,

Шықпен бетін жуынды.

Дала гүлі жуынған

Күн нұрымен сүртінді.

Топ басшысын сайлайды.Өзін-өзі бағалау парағымен жұмыс жасайтындарын ескертемін.

Өзін-өзі бағалау парағы

Пәні:қазақ тілі Оқушының аты-жөні:

Балл қою кестесімен таныстыру.

«5» 10-11 балдан жоғары 85%-100%

«4» 9-8 балл 65%-84%

«3» 7-5 балл 64%-40%

Топтық жұмыс.Берілген Т,Т,Ғ,Б,И,А,А қима әріптерінен сөз құрау.

Мақсаты:балалардың жылдам ойлау қабілетін дамыту.

ТАБИҒАТ сөзі шығады.

Тапсырма:Табиғат сөзіне топтастыру жасау.

Критерий:

-Өлі және тірі табиғатты ажыратады.Олардың бір-бірінен айырмашылығын жазады.

Дескриптор:

-өлі табиғатқа мысал келтіреді;1 балл

-тірі табиғатқа мысал келтіреді; 1 балл

-тірі табиғаттың өлі табиғаттан айырмашылығын жазады; 1 балл

ҚБ «Бас бармақ »

Оқушыларға кері байланыс бере отырып, жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру. «Өсімдіктер мен жануарлардың адам өміріндегі рөлі».Балалармен бірге сабақтың мақсатын қою.

-Балалар,бүгінгі сабағымыздың тақырыбына назар аударсақ.Бүгін біз не туралы терең білеміз?Мақсатымыз қандай болмақ?

Балалардың жауаптарын жазып,тақтаға ілемін.

бағалау парақша

сы

смайлик

тер

А-3,фломастер

Қима әріптер

Білім сандығы

Қолдану кезеңінде

Саралауға тапсырма:

Жұптық жұмыс.Кубизм стратегиясы арқылы әр жұпқа тапсырма беремін.Картамен жұмыс.

1-жағы Оңтүстік Қазақстандағы өзен-көлдердің атын жаз.