Отан қорғаушылар мерекесі бойынша ашық сабақ, 3 сынып

Краткосрочный план урока

Предмет: Русский язык

Класс: 3 класс

Школа:№24 им. С.Ерубаева

Дата:

Раздел 8:Культура отдыха. Праздники

Тема урока: Праздник защитников Отечества

ФИО учителя: Кочкарова А.Ж.

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения

3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем

3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя

3.5.2.3 писать раздельно предлоги со словами

Цели урока

Учащиеся смогут

дописывать слова в предложения в прослушанном тексте;

писать предлоги со словами раздельно;

создавать высказывание о Дне защитников Отечества.

Ключевые слова

Защитник, солдат, моряк, пограничник, дозор, армия, Отечество.

Формирование ценностей

Воспитание желания знать праздники страны, знать историю народа; привитие интереса к знаменательным датам и знаменитым людям; стремление соблюдать правила культуры отдыха.

Предыдущие знания

Учащиеся изучили лексику на тему «Культура отдыха. Праздники.» на первом языке и углубляют знания по этой теме на втором языке. Урок основан на знаниях и языковых навыках, полученных напредыдущем уроке.

Ход урока

Запланированные периоды урока

Деятельность учащихся на уроке

Ресурсы

Начало урока

Приветствие.

(П) Собери пословицы

Соедини стрелками части пословиц. Объясни их значение.

Для Родины своей ни сил,

Жить

Умелый боец

Родине служить

всегда молодец

ни жизни не жалей

Определение темы урока

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

-Сегоднямы будем изучать тему «Праздник защитников Отечества».

Приложение 1

Середина урока

(К)1. «В мире слов» - знакомство с ключевыми словами.

Защитник, солдат, моряк, пограничник, дозор, армия, Отечество.

- Прочитайте слова.

- Объясните значения непонятных слов. - Посмотрите в Толковом словаре русского языка.

- Объясните написание подчеркнутых букв.

- Запишите слова в тетрадь.

(И) 2. Послушай

Послушайте стихотворение. Допишите слово в каждое предложение.

Мой брат уехал __________________.

Он бережёт ______________________.

Он замечает каждый ______________.

Нигде дороги нет _________________.

Учащиеся меняются работами и проводят взаимооценивание по ключам.

Ключи

на границу

страну, семью

след

врагам.

ЦО: 3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя

(И) 3.Подумай

- Прочитай предложение, вставь нужное слово из стихотворения. Запиши в тетрадь.