Отбасындағы мерекелер туралы 1 сыныпқа ашық сабақ

Пән:Дүниетану

Мектеп№179 ЖББМ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің отбасым және достарым Мұғалімнің аты жөні: Зияда А.Н.

Күні: Қатысқандар саны:

Сынып:1-сынып Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Отбасындағы мерекелер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.6.1.Отбасылық мерекелердің бірін сипаттайды.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Отбасылықмерекелер жайлы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Отбасындағы мерекелерді сипаттайды,жай күндер мен мереке күндерінің айырмашылығын ажыратады.

Кейбір оқушылар: Өз отбасындағы дәстүрлі мерекені қалай атап өтетінін жоспарлайды,салыстырады.

Бағалау критерийлері

-Отбасындағы дәстүрлі мерекелерді жоспарлайды.

-Мерекелік күндер мен жай күндерді ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Мереке,отбасылық дәстүрлер, естеліктер,фото суреттер

Құндылықтарды дарыту

Қарым- қатынас жасау қабілеті,өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау,жауапкершілігі артады.

Пән аралық байланыстар

Музыка,көркем еңбек

АКТ, ресурстар

Интербелсенді тақта, қорап, шырша, киіз үй, гүл суреттері,туған күн бас киімі, тәтті бәліш, ермексаз, таспа, шарлар, түрлі-түсті қағаз, мерекелік фото, ҮМ

Бастапқы білім

Оқушыларда отбасындағы шағын мерекелер туралы түсініктері бар.(Туған күн,жаңа жыл,наурыз т.б.)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту

3мин

2-3 мин

1-2мин

(Ұ) «Мен қалайтын сыйлық»

Оқушылар шеңберге тұрады, орталарында әдемі сәндеп безендірілген үлкен қорап.Қорапты айналып әркім өзі қандай сыйлық қалайтынын айтады.

(МК)Оқушылар,сыйлықты қай кезде аламыз деп ойлайсыңдар? (Мерекелерде,туған күнімізде.)

Ендеше мына қораптан сыйлықтарыңызды алып, сыйлыққа жазылған мерекелер атауымен топқа бірігеміз.

(Шырша-Жаңа жыл, гүл –аналар мерекесі,киіз үй-Наурыз мерекесі жазылған сыйлықты алып,өз орындарына отырады.)

«Бірге ойлаймыз» әр топ өз мерекелері туралы айтады.

Бағалау критерийі:

Атаулы мерекелерді біледі

Мерекелерді ажыратады

ҚБ:Туған күн мерекесіне байланысты бас киімдер беріледі.«Қалпақша»әдісімен бағалайды.

(МК) Диалог арқылы жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз отбасыларыңызда бұл мерекелерден басқа, тағы қандай мерекелерді атап өтесіздер? Оқушылардың ойы тыңдалады.

Интербелсенді тақтадан «Туған күн» әнінің әуенімен бірге тәтті бәліш шығады да,алдыларында тұрған бас киімді бастарына кию ұсынылады. Енді не байқадыңыздар?

Ендеше бүгінгі тақырыбымыз отбасымыздағытойланатын мерекенің бірі туған күн туралы өтеміз.

Үлкен безендірілген қорап.Топ аты жазылған әртүрлі сыйлықтар

Интербелсенді тақта, тәтті бәліш суреті, туған күн бас киімі

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

5-6мин

4мин

4-5 мин

1 мин

Туған күн тойлаймыз.

(Т)1-топ Өз отбасындағы мерекелік дастархан жасайды (Ермексаздан дастархан мәзірінің макетін әзірлейді).

2-топ Үйді безендіреді (Сынып бөлмесін түрлі түсті қағаздың және шардың көмегімен безендіреді).

3- топ Туған күн иесіне сыйлық жасайды.(Туған күн иелеріне арналған кішігірім сыйлық әзірлеу).

(Ұ,Ж) «Қонақ күту» әдісі арқылы әр топ өз жұмыстарын жариялайды.

Сағат тілі бағытымен 1-топқа 3- топ мүшелері келеді, топтағы бір адам қалып,келген қонаққа өз жұмысын таныстырады.1-топтың мүшелері 2-топты тыңдайды.2-топ мүшелері 3-топты тыңдайды.

Бағалау критерийі: Туған күн мерекесіне арналған әзірлемелерін сипаттап айтады

Дескриптор:

Мерекелікас мәзірінің макетін әзірлейді

Сынып бөлмесіне мерекелік безендіру заттарын жасайды

Сыйлық дайындайды

ҚБ: Қонаққа келген топ мүшелері топтың әзірлемелеріне кері байланыс беріп өтеді.

«Күн шуағы» әдісіарқылы бағалайды.Ашық күн суреті,әзірлемесі толық топқа беріледі. Әзірлемесіне толықтырулар қажет топтың жұмысы жартылай бұлт басқан күнмен бағаланады.

(Т)«Ұшқыр қиял» әдісі арқылы топтар туған күнді өткізуді жоспарлайды.

1-топ: Туған күнге шақыратын қонақтар тізімін жасап, қонақты қалай шақыратынын жоспарлап көрсетеді.

2-топ: Туған күнді қайда және қалай өткізуді жоспарлайды.

3-топ: Туған күн иесін қалай құттықтайтынын анықтап, құттықтау тілегін жазады.

Бағалау критерийі:Туған күнді жоспарлайды.

Дескриптор:

Шақыратын адамдар тізімін жазады

Шақыру билетін жасайды

Қайда өтетінін анықтайды

Құттықтау тілек сөздерін жазады

(ҚБ) «Тәтті бәліш» суретімен бағаланады.Топтың жасаған жұмыстарын тәтті бәліштің бір бөлігі, ширегі және бүтін тәтті бәліш суреттерімен бағаланады.

Сергіту сәті: «Туған күндегі үздік би»алдыңғы тапсырмада қолданған «Туған күн әнін» терең тыңдалым арқылы іс-қимылдарымен орындайды.

Ермексаз,түрлі-түсті қатырма қағаз,шар,жолақша,

Сабақтың соңы

4-5 мин

Ой толғаныс

1мин

Рефлекция

4-5 мин

(Ұ) VTS әдісінің жетекші сұрақтарын қоя отырып мерекелік күн мен жай күнді ажыратады.

Суреттер арқылы екі күнді салыстырады.

Бағалау критерий:

Суреттердің айырмашылығын айқындайды

Дескриптор:

Мерекелік күннің ерекшелігін біледі

Жай күннің маңыздылығын түсінеді

ҚБ: Оқушылардың берілген жауабына байланысты бүгінгі туған күн кешінен естелік суреттер беріледі.

Мерекелік күн мен жәй күнді салыстырған оқушыларға бүгінгі күннен естелік ретінде«Фото»бағалау түріменбағаланады.

«Туған күніміз» әдісі арқылы әр оқушы «Туған күніміз» сөзіндегі әр әріптің астына он екі айдың аттары жазылған, әркім өзі туылған айға өз суреттерін іліп шығады.

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ барысында оқу мақсатына жету үшін оқушыларға SMART мақсат негізінде сабақ мақсаты таңдалып, нақты тапсырмалар беріледі.

Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыруда қызығушылық

тарынарттыру кезеңінде топқа бөліп «Қалауыңды айт» айдары , «Бірге ойлаймыз» әдісімен жүзеге асырылады.