Өткенді бекіту ашық сабағы бастауыш сыныптың 2 сыныбына

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.Жоланов

Пән: Математика

Сабақтың тақырыбы: Өткенді бекіту

Мектеп: № 221

Мұғалімнің аты-жөні: Б. Үсенова

Күні: 10. 04. 2019 ж

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар саны: 14

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

екі амалдан артық жақшалы жəне жақшасыз əріпті, санды өрнектерді салыстыру

2.2.1.6.екі-үш амалды жақшалы жəне жақшасыз өрнектерге арифметикалық амалдардың орындалу тəртібін анықтау, олардың мəнінтабу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

• Жақшалы/жақшасыз түрде берілген бірнеше

амалды санды өрнектерді салыстырады

• Жақшалы/жақшасыз түрде берілген бірнеше

амалды әріпті өрнектерді салыстырады

- екі амалдан артық жақшалы санды өрнектерді салыстырады;

- екі амалдан артық жақшасыз санды өрнектерді салыстырады;

- екі амалдан артық жақшалы әріпті өрнектерді салыстырады;

- екі амалдан артық жақшасыз әріпті өрнектерді салыстырады.

• Амалдарды орындау тәртібін анықтайды

• Бірнеше амалды жақшалы/жақшасыз өрнектердің мәнін табады

- бірнеше амалды жақшалы өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды;

- бірнеше амалды жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды;

- бірнеше амалды жақшалы өрнектердің мәнін табады;

- бірнеше амалды жақшасыз өрнектердің мәнін табады.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік, шапшаңдық, ұқыптылық

Алдыңғы білім

Жақшалы және жақшасыз өрнектер, салыстыру

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Белгілі бір ортада сол жерге тән емес, жаңа физикалық, химиялық және биологиялық заттардың болуын немесе бұл заттардың табиғи орташа көпжылдық деңгейден жоғары болуын ластану деп атаймыз. Атмосфераның ластануы табиғи (жанартаулар атқылауы, орман өрттері, шаңды құйындар, үгілу) және антропогенді (өнеркәсіптер, жылу энергетикасы, ауыл шаруашылығы) жағдайда жүруі мүмкін.

Топқа бөлу

1-топ «Ғалымдар» 2-топ «Экологтар» 3-топ «Көгалдандырушылар»

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Дөңгеленіп тұрайық,

Шеңберді біз құрайық.