Өз құқығыңды білесің бе тәрбие сағаты, 4-сынып

«№30 Жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Тақырыбы: «Өз құқығыңды білесің бе?»

Сынып: 4 «г»

Сынып жетекшісі: Бекбатырова.Н.Б

Семей, 2018-2019

Тақырыбы: Сен өз құқығыңды білесің бе?

Мақсаты: Оқушыларға адам құқықтары мен бостандықтары жайлы баптардан түсінік қалыптастыру, құқықтық білімдерін толықтыру. Адамгершілік ізгі қасиеттер мен ар-ождан бостандығына, адалдық пен мейірімділікке баулу арқылы құқықтық тәрбие беру. Оқушыларды жаңа тақырыпты талқылауға, өз бетімен жұмыс істеуге үйрету, ой өрісін, ойлау қабілетінің белсенділігін арттыру.

Түрі: пікір алмасу

Әдісі: сұрақ-жауап, жағдаяттық сұрақтар,шешендік сайыс.

Көрнекілігі: Қанатты сөздер

Қанатты сөздер: «Тәртіпке бас иген құл болмайды» Б.Момышұлы «Балам бол, басқа бол- бәріңе заң біреу» «Тура биде туған жоқ, туғанды биде иман жоқ.» Ж. Баласағұн.

Тәрбие сағатының барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Сайыс жоспары: оқушыларды топқа бөлу

І топ «Бейбітшілік»

ІІ топ «Заңгерлер»

ІІІ топ «Ақиқат»

Құрметті оқушылар ! Мемлекетіміздің Ата Заңының 1-бабында

«Қ.Р. - құқықтық және әлеуметтік мемлекет, оның ең қымбат қазынасы-адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөздерді енгізген.Адамның шыр етіп жерге түскен сәтінен бастап оның өмірін, денсаулығын, тыныштығын қорғап отырған заң бар. Бұл заң- 1948 жылы 10-желтоқсанда қабылданған «Адам құқығының жалпыға бірдей декларациясы», сонымен қатар 1959 жылы қабылданған «Бала құқықтары декларациясы». Міне, осы декларациядан кейін 61 ел қол қойған 1989 жылы 20-қарашада «Бала құқығы туралы конвенция» қабылданды. Бүгінде бұған 91 мемлекет кіреді. Конвенция дегеніміз – арнаулы мәселелер жөніндегі келісім шарт. Осы Конвенция негізінде 2002 жылы 8 тамызда Қазақстанда «Бала құқығы туралы» Заң қабылданды. Бұл Заң 10 тарау, 53 баптан тұрады. 2002 жылы 2-қыркүйекте Қазақстан «Бала құқығы туралы конвенцияға» қол қойды. Бүгін біз адам дүниеге келгеннен бастап, тұлға боп қалыптасқанға дейін қандай құқықтарға ие болатынын білеміз, яғни сіздердің құқықтарыңыз жайлы әңгіме қозғайтын боламыз. Әрбір елдің басты құндылығы байлығы – адам . Бүгінгі пікір алмасусабағымызда « Бейбітшілік », «Заңгерлер», «Ақиқат» топтары қатынасады.Сабағымыздың өту барысымен таныстырып өтейін:

«Тақырыпты қорғау» кезеңі

«Тікелей сұрақ» әр топқа 7 сұрақ

«Ой елегіне өткіз»кезеңі

Сергіту сәті

«Жағдаяттық сұрақтар» кезеңі

«Ойды аяқта» кезеңі (мақал-мәтелді аяқтау)

«Құқық қорғаушы сойлейді»кезеңі

1-кезең . Тақырыпты қорғау. Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша постер қорғап шығады. І топ «Бейбітшілік» Оқушы құқықтарыІІ топ «Заңгерлер» Оқушы міндеттеріІІІ топ «Ақиқат» Оқушы жауапкершілігі2 - кезең. Сайысымыздың екінші бөлімі «Тікелей сұрақтар». Әр топқа заң, құқық тақырыптарына қатысты 7 сұрақ қойылады.Әрбір дұрыс жауап 1 ұпаймен есептелінеді.І топ

Конституция сөзінің аудармасы қалай?(латынша, «құрылым» «өкілім»)

Қ.Р Мемлекеттік биліктің бірден бір бастауы? (халық)

Бала құқығы туралы Конвенция қашан қабылданды?(1989 жылы 20- қарашада)

ҚР азаматтары еңбек етуге мендеттіме? (міндетті емес)

«Қасым ханның қасқа жолы» қанша бөлімнен тұрады? (5 бөлім)

ҚР өзін қандай мемлекет ретінде орнықтырды? (демократиялы, зайырлы, құқықтық, әлеуметтік)

ҚР тәуелсіздігі туралы заң қашан қабылданды? (1991 ж 16 желтоқсан)

ІІ топ

Құқық дегеніміз не? (мемлекет тарапынан заңдастырылған және қорғалатын жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі)

Қазақстандағы ең қымбат қазына (адам)

ҚР-да билікті иемденіп кетуге кімнің құқығы бар? (ешкімнің)

ҚР «Бала құқықтары туралы» заң қай жылы күшіне енді? (2002 ж 8 тамыз)

ҚР валютасы қашан қолданысқа енді? (1993 жыл 15 қараша)

Адам құқықтары мен бостандықтары туралы Декларацияны қандай ұйым қабылдады? (БҰҰ).

Қазақстан Республикациясының азаматтары қандай білім алуға міндетті?(орта)

ІІІ топ

Демократия грек тілінен аударғанда қандай мағына береді? (халық билігі)

Адам құқығының жалпыға бірдей декларация қашан қабылданды? (1948 ж 10 желт)

ҚР басқару құрылымы қандай? (президенттік республика)