Өзгертілген командалық ойын 6-сынып материалы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 2-бөлім Өзгертілген командалық ойын

Мектеп:

Күні:

Мұғалім аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ойын кезінде көшбасшылық дағдыны қалыптастыру

Оқу мақсаты

5.2.1.1 өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу, қимыл-әрекеттермен байланысты білімді білу және түсіну

Сабақ мақсаты

Сабақ кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтайды. Ойын техникасын ретімен орындай алады.

Бағалау критерийі

Командалық ойында қимыл-қозғалыс әрекеттерін орындайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Біледі, түсінеді, қолданады.

Тілдік мақсаттары

Пәнге қатысты сөздік пен терминдер: Пас, жүгіру, доптар ,ойын алаңы, бағана, палнка.

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар: Қорғаныс допты қағып әкетсе, не болады? Егер қарсылас команда добы

бар басқа команда ойыншыларынан үш түрлі түсті таспаны шешіп алса не болады?

Құндылықтарды дарыту

Сабақ кезінде бір-біріне деген әділдік, жауапкершілігін арттыру.

Пән аралық байланыстар

Физика пәнімен байланыстыру.

АКТ пайдалану дағдысы

Ойынның әдіс тәсілдерінің түрлерін бейне жазылымнан көрсету.

Алдыңғы меңгерілген білім

Ойын кезінде көшбасшылық дағдыны қалыптастыру

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сапқа тұрғызу, сәлемдесу, кезекшіден баянат қабылдау, сабақтың тақырыбымен мақсатын айтып түсіндіру, қауіпсіздік ережелерімен таныстыру, саптық жаттығуларды орындау, алаңда жүру және жүгіру жаттығуларын жасау. Тыныс алу жаттығуларын орындап, топқа бөліп, жалпы дамыту жаттығуларын орындау.

Әр жаттығу үшін кең,

таза бос кеңістік.

Ысқырық, секундомер.

Сабақтың ортасы

Тапсырма:

«Футбол» ойынын ойнаңыздар.

Білім алушылар екі командаға бөлініп, футбол ойнайды. Білім алушылар белгілі уақыт бойынша өздерінің ойнаған позицияларын өзгертеді. Әр білім алушы қақпашы, қорғаушы, шабуылшы рөлдерінде ойнайды. Дескриптор:

футбол ойнында техника қауіпсіздігін сақтайды;

ойын позицияларын өзгертеді;

футбол ойынындағы ойыншылардың атқаратын қақпашы/қорғаушы/шабуылшы рөлдерін орындайды

Әр жаттығу үшін кең,

таза бос кеңістік, секіру ұяшығы.

Ысқырық, секундомер, секіру алаңы.

Сабақтың соңы

Сапқа тұрғызу, тыныс алу жаттығуларды жасап, бастапқы қалыпты келтіру, оқушыларды бағдаршам әдісімен бағалау, үй тапсырмасын беру.

Саралап оқыту- көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз?

Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау