Пайыз тақырыбына арналған математика сабақ жоспары 5 сынып

Қысқамерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

5.4А Пайыз

Мектеп: Қ.Төлеубеков атындағы мектеп»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шакенова.Ж.Т.

Сынып: 5 (математика)

Қатысқандар:-

Қатыспағандар:-

Сабақтың тақырыбы

5.4АПайыз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

Пайыз ұғымын меңгеру ;

Бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру

88Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Жай бөлшектерге ,ондық бөлшектерге амалдар қолдана алады,бөлшекті пайызға айналдыра алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдырып есептер шығара алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Шығармашылық пен елестету қабілеттері арқылы күрделі тапсырмаларды орындай алады.

Бағалау критерийі

Білім алушы:

Пайыз ұғымын анықтайды

Бөлшекті пайызға айналдырады

Пайызды бөлшек түрінде жазады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Жай бөлшек ,ондық бөлшек,пайыз

Пайыз ,процент,procent

Құндылықтарға баулу

Математикалық тілде сауатты сөйлеуге, ұқыптылыққа, сыни ойлауға тәрбиелеу.

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының 6 құндылығы, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы үштілділік қағидатын енгізу .

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі.

Алдыңғы оқу

Мәтінді есептерді шығару.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

Қызығушыңылық-

тарын ояту.

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу,түгендеу

2.Түрлі түсті конверттер арқылы топқа бөлу

3.Психологиялық дайындық.«Жүректен жүрекке» .Оқушылар бір –біріне тілек айтады.

4.Үй тапсырмасы «Көршінің бағасы» көршілерін тексереді № 1072,1073

Жауаптары тақта жазылады.(жұппен жұмыс)

5.«Сен- маған, мен- саған» әдісі арқылы ауызша сұрақ- жауап

Бағалау: смайликтер

Сабақтың ортасы

Миға шабуыл

Мағынаны ажырату

Сергіту сәті

«Ойлан жұптас ,талқыла» стратегиясын пайдаланып сабақтың мақсатын анықтау

Мәтінмен жұмыс оқушылар оқулықтағы есептің мәтінімен танысып жұмыс жасайды.Оқушылар өздігінен білім алуға мүмкіндік туғызу.

Мысалдарды талдай отырып ережелерді меңгереді.

Топпен жұмыс

Әр топқа тапсырмалар беріледі.

Топтар постер жасау

Бағалау: Шапалақ арқылы бағалау.

Сәйкестендіру кестесі

Тапсырма1. Кестені толтырыңыз

Жай бөлшек

Ондық бөлшек

Пайыз

Бағалау: жұптардың көмегімен тексеру, бас бармақ арқылы бағалау

«Ойлан жұптас, талқыла» стратегиясы

оқушылардың алға ілгерілеуіне ықпал жасау, көмек көрсету

Оқулықпен жұмыс

Бірінші деңгей № 1086

1086. Сөйлемнің мағынасын түсіндіріңдер:1) Қарбыздың 98%-і су; 2) құлпынайдың 6%-і қант.

Екінші деңгей № 1094

1094. Процентті жай бөлшекпен жазыңдар: 15%; 6,4%; 35%; 116%; 105%; 220%

Үшінші деңгей № 1096,1097 1096. 1) Шеңбердiң радиусы оның диаметрiнiң неше процентінқұрайды?2) Квадраттың қабырғасының ұзындығы оның периметрiнiңнеше процентін құрайды?

Бағалау. «Басбармақ» әдісі.

«Қазынаны іздеу жолында» әдісі көмегімен оқушылар деңгейлік тапсырмалар орындайды

жаңа тақырыпқа есеп шығару дағдыларын жетілдіру Деңгейлік тапсырмалар жеңілінен күрделіге қарай ауысып отырады, әр оқушы жеке-жеке орындайды

«Австралия жаңбыры»

постер, фламастер, плакат

Математика 5-сынып

А.Әбілқасымова ,Т.Кучер,

З. Жұмағұлова

Алматы:Мектеп, 2017

топ тапсырмалары

Интерактив. тақта

А.Е.Әбілқасымова

оқулық

Сабақтың

соңы

5 мин

1.Үйге тапсырма №1093,1095

2.Оқушыларға жас ерекшеліктеріне сай беру

3.Бағалау парағы / әр топ алдында//1 минут/