Патриоттық сезімді қалыптастыруға арналған материал

Күні: 25.11.2019

Мектеп:С.Оспанов атындағы орта мектеп КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Шагирова. Е.Д

Сынып: 9

Сынып сағатының

тақырыбы:

Патриоттық сезім

Сабақтың мақсаты

Оқушылар Тәуелсіз Қазақстан Республикасының өткені мен бүгіні, болашағы туралы түсінік қалыптастырады.

Жетістік

Критерийлері

Елбасы қабылдаған Қазақстанның бірлігі мен тәуелсіздігінің симболы Астананың шежіресін атайды.

Қазақстанның даму барысын анықтайды

Мемлекеттік рәміздерді сипаттайды

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушыларын түгендеу,топтарға бөлу,назарларын сабаққа аудару.

ҚР гимні орындалады.

Мұғалім:Армысыздар құрметті оқушылар!

Ой қозғау. Оқушыларға интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбын ашу мақсатында суреттер көрсетіледі.

Астананың 20 жылдығына орай өткелі отырған «Тәуелсіздіктің білімді ұрпақтары» атты сайыс сабағына қош келдіңіздер?

Топқа бөлу: Оқушылар пазл бөлекшелерін алып өз топтарын табады.

Тәуелсіздік ұрпақтары

Ұлы дала қырандары

Болашақ тарихшылар

1-тапсырма «Не,қайда,қашан» (әр топқа жеке беріледі)

«Бәйтерек»

Ұлттық волюта

«Тәуелсіздік» монументі

«Бейбітшілік және келісім» сарайы

«Тәуелсіздік таңы» ескерткіші

Рәміздер

Дескриптор:Ерекшеліктерін сипаттайды

2-тапсырма. «Жасырынған сұрақ»

Тақтадағы сандарды таңдайды, астындағы жасырынған сұрақтарға жауап беру керек.

1.(20) Мемлекеттік рәміздер қашан қабылданды және елтаңбаның, тудың, гимннің авторын ата?

2.(20) ҚР Конституциясы қашан және Ата заң қандай кепілдік береді?

3.(20) ҚР елордасын ата және қашан астана болып аталды?

4.(30) Қай жылы Қазақстан ЕҚЫҰ төрағалық етті?

5.(30) ҚР қашан БҰҰ мүше болды

6. (30) Өздеріңнің қандай құқықтарың мен міндеттеріңді білесіңдер?

7.(40) ҚР мемлекеттік тілі қандай және тіл туралы заң қашан қабылданды?

8. (40) Қазақ ғарышкерлері кімдер және қай жылы,кім тұңғыш ғарышқа ұшты?

9. (40) Желтоқсан оқиғасының қаһарманын ата?

3-тапсырма. «Өнерлі өрге жүзер», әр топ өз өнерлерін көрсетеді. Әр топқа бір сөз беріледі, сол сөздерден бірнеше сөз шығару керек.

Мысалы;Қазақстан, тәуелсіздік, егемендік

4-тапсырма. «Кім тапқыр»

Әр топ өздері дайындап әкелген сөзжұмбақ,тест, сұрақтарын бір-біріне беріп шешеді, орындаған соң тексереді

Әр топқа әр бөлім бойынша сарапшылар ұпай беріп отырады. «Үздіктер»

«Алғырлар»

«Зерттеушілер»

Сарапшылар қорытындысын оқиды.

Рефлексия

Маған бәріненде ............................болды.

.......... ..................мені ойға қалдырды.

Бүгін мен...................................................

Мен........................................үйрендім.

........ ................................білдім.