Педагогтің кәсіби өсуіне арналған жеке жоспар үлгісі

ПЕДАГОГТЫҢ КӘСІБИ ӨСУІНІҢ АЛДЫН-АЛА ҚҰРЫЛҒАН

ЖЕКЕ ЖОСПАРЫ (Өз білімін жетілдіру жоспары)

(2014-2019ж.ж)

Келес Маншук Ақмола облысы Целиноград ауданы Қараөткел №2 орта мектебінің математика пәні мұғалімі

Шығармашылық тақырыбы: Оқытудың жаңа технологиялары арқылы оқушылардың пәндік сауаттылығын және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

Болжауы:

«...Егер алған білімі оқушылар күнделікті өмірде қолдана алатын болса, онда өз көз қарасын дұрыс дәлелдей алатын заманауи бәсекеге қабілетті жеке дамыған тұлға қалыптасар еді.»

Мақсаты:

Қазіргі заман талаптарына сай үздіксіз ақпараттық білім алу және кәсіби біліктілікті жетілдіруе отырып, оқушылардың пәндік икемділігін, логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру мүмкіндіктерін анықтау

Міндеттері:

- білім беру үрдісінде мұғалімнің теориялық білімі мен біліктілігін үнемі жетілдіріп отыру; - оқушыға білім мен тәрбие беруде сыныптан тыс жұмыстардың түрлі әдістерін қолдану; - оқушылардың ойлау есте сақтау және шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру; - жаңа ақпараттық мәліметтерді үнемі қарау және тиімді оқытудың интербелсенді әдістерін меңгеру; - оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру; - жаңа педагогикалық технологияы күнделікті іс-әрекетке енгізу; -озық педагогикалық тәжірибелерді талдау, өңдеу, баспаға беру, кеңінен тарату Күтілетін нәтиже:

Оқу мен тәрбие үрдісінде жаңа АКТ –ды меңгерген, еркін ойлы, кәсіби жан-жақты дамыға, білім-біліктілігі заман талабына сәйкес келетін шығармашылықты тұлға қалыптастыру

ПЕДАГОГТЫҢ КӘСІБИ ӨСУІНІҢ АЛДЫН-АЛА ҚҰРЫЛҒАН

ЖЕКЕ ЖОСПАРЫ (2014-2019ж.ж) Оқу жылы Жұмыстың мазмұны Мерзімі: басталуы аяқталуы 2013-2014 Қиындықты сараптау. Жеке қыркүйе қазан

оқу жыл

Диагнос тикалық кезеңі

қызығушылыққа байланысты мәселені /шешімін күтіп тұрған мәселені/ қарап, анықтау.

к

Жеке қызығушылық мәселесіне байланысты көмекші оқу әдебиеттерді жинақтау.

Нормативтік құжаттарды қарау

қараша желтоқса н

Тақырып бойынша жұмыстың мақсаты мен міндеттерін анықтау.

қаңтар ақпан

Мәселені шешуге бағытталған іс- шаралар жоспарын жасау. Күтілетін нәтижені болжау

наурыз сәуір

оқу жыл

Болжамды кезеңі

Баспа басылымдар және ақпараттық әдістемелік құралдарға үнемі шолу жасау

қыркүйе к

қазан

Өзара тәжірибе алмасу, ағымдағы сабақтарға талдау жасауды үйрену

қараша желтоқса н

Өз білімін көтеру курстарынан өту.

қаңтар ақпан

Жаңа инновациялық технологияларды үйрену мақсатында оқу семинарларына қатысу

наурыз сәуір

оқу жыл

Практика лық (әс-әрекет) кезеңі

Оқытудың жаңа технологиясы бойынша материалдарды қарау

қыркүйе к

қазан

Ашық сабақтар өткізу қараша желтоқса н

Дарынды оқушылармен жұмыс. Қажетті құжаттарды жинақтау

қаңтар ақпан

Үлгермейтін оқушылармен жұмыс. Қажетті құжаттарды

наурыз сәуір