Періште ойыны психологиялық тәрбие сағаты 6 сынып

Тақырып атауы: «Періште ойыны»

Мақсаты: Оқушыларды достық қарым-қатынасқа, бір-бірін сыйлауға, қамқор болуларына, қиналғанда қол ұшын беруге, бірлікпен пен татулыққа баулу мақсатпен жүргізілетін ойын түрі. Құрал –жабдық: қағаз, қалам

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу. Көңіл-күйлерін сұрау. Ойын ережесі

- бір-бірін тыңдау - уақыт үнемдеу - белсенділік таныту - достық қарым-қатынас - жағымды эмоция тудыру

Барлық оқушылар дөңгеленіп отырады. Оқушылар өз аттарын және өзіне тән мінез ерекшелігін айтып шығады

Барысы:

Ойынға барлық оқушы қатысады. Кішкентай қағаздарға оқушылардың атын жазып, бүктеп жасырамыз, бүктеген қағаздарды әр оқушы бір-бірден алады және оны ешкімге айтпай, құпия ұстауы керек. Өйткені ол сол адамның періштесі болады, ойын оқу жылының аяғына дейін жүреді, сол аралықта құпия періште таңдаған қағазындағы адамды әр қашан қорғап, оған жақсы көңіл-күй сыйлап, қиналғанда қол ұшын беріп, сыйлықта сыйлап тұруға болады. Қорытынды: Оқушылар бір-бірлерінің қолдарынан ұстап, бір-бірлеріне жақсы көңілдерін, тілектерін білдіріп, сабақты аяқтаймыз.

Тақырып атауы: «Өзімізді тану, бір-бірімізге қуаныш сыйлау»

Мақсаты: Оқушыларды достық қарым-қатынасқа, бір-бірін жақыннан танып-білуге, сыйлауға, көмектесуге шақыру, достық сезімдерін ояту мақсатымен жүргізіледі. Құрал –жабдық: қағаз, қалам Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу. Көңіл-күйлерін сұрау. Ойын ережесі

- бір-бірін тыңдау - уақыт үнемдеу - белсенділік таныту - достық қарым-қатынас - жағымды эмоция тудыру Барысы: Барлық оқушылар дөңгеленіп отырады. Оқушылар өз аттарын және өзінің өмірлік ұстанымдарын айтады. Мысалы: - «Өмірдің ағымынан қалмау»

- «Ешқашанда білмеймін демеу» - «Қасымдағыларға көмектесу, қуаныш сыйлау»

- «Биік шыңға » Жаттығу: Оқушылар жұпта жұмыс жасайды (бір-бірлерінің жағымды әрі жағымсыз мінез ерекшелігін айтады) Ойынның шарты оқушыларға бір парақ ақ қағаздар таратылады. Таратылған ақ қағазды оқушылар скочтың көмегімен арқаларына жапсырады. Арқаларындағы жапсырылған ақ қағазға бір-бірлерінің бойындағы жағымды және жағымсыз мінез ерекшелігін және ыстық тілектерін жазады. Барлығы жазып болғаннан кейін, қайтадан дөнгеленіп отырып, арқаларындағы қағазды алып оқиды. Қағазды жыртпай, өздеріне естелікке қалдырады. Қорытынды: Оқушылар өз бойларындағы жақсы қасиеттерін мақтан тұтып, жаман қасиеттерін жоямыз деп бір-бірлеріне уәде береді және тілеген тілектеріміз орындалсын деп хошемет көрсетіп (қол соғып) тренингті аяқтаймыз.

Тақырып атауы: «Әр қашан күн сөнбесін»

Мақсаты: Оқушыларды өзін-өзі ұстай білуге, кез келген кедергіден шыға білуге, бір-біріне деген достық қарым-қатынасын нығайтып көмек көрсуге шақыру мақсатпен жүргізіледі. Құрал –жабдық: қағаз, қалам, түрлі-түсті қарындаштар. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу. Көңіл-күйлерін сұрау. Төрт топқа стол дайындау Барысы:

- Барлық оқушыларды дөңгелетіп тұрғызамыз,бүгінгі біздің тренингіміздің тақырыбы : «Әр қашан күн сөнбесін» деп аталады. Оқушыларға қағаз таратылады, бүгінгі тренингтен не күтесіндер? оқушылар қағазға жазып, тақтаға жапсырады - Тренинг ережесімен таныстырамыз. - Таныстырған ережелерді тақтаға ілеміз Ойын ережесі:

- бір-бірін тыңдау - уақыт үнемдеу - белсенділік таныту - достық қарым-қатынас - жағымды эмоция тудыру I-жаттығу. Әр оқушы өз атын және өзінің өмірлік ұстанымдарын айтады. Мысалы: - «Өмірдің ағымынан қалмау»

- «Ешқашанда білмеймін демеу» - «Қасымдағыларға көмектесу, қуаныш сыйлау» - «Биік шыңға ұмтылу» II-жаттығу. Сұрақ. 1. Күн деген сөзді айтқанда көз алдынызға не елестейді? (Әрбір оқушы өз ойларын айтып шығады) Оқушыларды төрт топқа бөлеміз. 1. жаз, 2. күз, 3. қыс, 4. көктем Оқушыларға қағаз таратылады, қағазда «Күн шуағын төгіп...» деген аяқталмаған сөйлемді аяқтайды, сол қағазға күннің суретін салады. Салған суретін артына аты жөндерін жазып, тақтаға іледі. III-жаттығу. «Саяхат» ( экскурция ) ойыны. Әр топтан бір оқушыдан аламыз, 1-топтан журналист, 2-топтан экскурсовет, 3-топтан жүргізуші, 4-топтан фотогроф аламыз, қалғандары қыдыруға келген қонақтар