Пернетақтаның жұмыс істеу қағидасы бойынша сабақ, 5-сынып

Сабақтын тақырыбы: §6.Пернетақта Сабақтын мақсаты: Пернетақта және пернелердің бөліктерін, бас әріппен жазу, тілді ауыстыруғ көшіру, қою, т.б командаларды үйрету.

Білімділік: Оқушыларды пернетақтамен, оның негізгі бөліктерімен, және олардың

міндетімен таныстыру.Пернетақтаның мүмкіндіктерін көрсету. Компьтердің

Тәрбиелік: Оқышылардың тәрбиелікке,ұқыптылыққа үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық – абстракциясын дамыту. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың өту барысы: 1. Оқушыларды ұйымдастыру. 2. Үйге берілген тапсырманы тексеру. 3. Жаңа тақырыпты тексеру. 4. Тапсырмаларды орындау. 5. сабақты бекіту. 6. Үйге тапсырма беру. Жаңа түсініктер: Пернетақта (Клавиатура) Пернетақта - компютерге ақпарат енгізетін құрылғы. Онда 101 немесе 105 перне болады .Таңбалық деректерді енгізу қызметін атқарады және негізгі енгізу құрылысы болып табылады.

Пернетақтаның әрекетерінің прициптері: 1.Пернені басқанда пернетақтаға орнатылған арнайы микросхема идентификациялайтын скан-код жіберіледі. 2. Скан-код микросхемаға түседі, ол өз кезегінде процессорға бекітілген нөмірі бар түзу береді. 3. Үзуді алып, процессор ағымдағы жұмысын кейінге қалдырып, түзуге нөмірі бойынша түзуге қызмет жасайтын бағдарламаның адресін табады. 4. Үзуді өңдегеннен кейін процессор аяқталмаған іске қайта оралады. 5. Енгізілген (бірақ өңделмеген) символдар пернетақтаның буферіне түседі де, оған арналған бағдарлама оларды алып кеткенше сақталады. Шартты түрде пернетақтаны 5-бөлікті бөлуге болады: -басу пернетақтасы (алфавитті- цифрлық және таңбалық ернелер) -функционал пернелер: F1-F12 -арнайы операциялар пернелері: Enter, Esc, Tab6, Ctrl, Alt, BackSpace -меңзерді басқару және редакциялау пернетақтада. -сандық пернетақта. Функционалдық пернелер- Олар символдық пернелердің үстінде орналасқан. Олар компютердің күрделі операцияларын тез орындай. Әр түрлі программаларды әр түрлі қызмет атқарады. Символдық пернелер – пернетақтаның негізгі бөлігі. Символ, цифр енгізуге болады. Нұсқаушы немесе меңзерді экранда басқару пернесі. Меңзерді экранда жылжытуға арналған. Цифр

← немесе Backspace пернесі алдыңғы символды өшіреді. Shift - бұл кіші әріптерді алкен етуге және керісінше орындауға болады. Caps Lock - алкен әріптер енгізіледі. Delete - меңзердің оң жағында орналасқан символдарды өшіреді. кейбір амалдарды орындау үшін пернелердің комбинациясын пайдаланады. Ctrl Alt

Пернелер комбинациясы

Ctrl + ↑ Меңзерді бір абзацқа жоғары жылжытады Ctrl + ↓ Меңзерді бір абзацқа төмен жылжытады Ctrl + ← Меңзерді бір сөзге солға жылжытады Ctrl + → Меңзерді бір сөзге оңға жылжытады Ctrl + Home Меңзерді құжаттың басына жылжытады Ctrl + End Меңзерді құжаттың соңына жылжытады Shift + Ctrl немесе Shift + Alt

Мәтінді енгізген кезде бір тілден екінші тілге ауысады. Мысалы, орыс тілінен қазақ тіліне, т.с.с. Пернелердің қызметі

Page Up Меңзерді бір бетке жоғары жылжытады Page Down Меңзерді бір бетке төмен жылжытады Home Меңзерді ағымдағы жолдың басына жылжытады End Меңзерді ағымдағы жолдың соңына жылжытады Delete Меңзердің оң жағында тұрған әріпті өшіреді Backspace Меңзердің сол жағында тұрған әріпті

өшіреді Tab Меңзерді белгілі аралыққа оңға жылжытады Caps Lock Әріптерді тек бас әрпімен жазады Үйге тапсырма: Дербес компьютермен. Компьютермен танысу. Компьютердің құрылымы.

Сабақтың тақырыбы: §7.Программалық жабдықтаманың (ПЖ) сыныптамасы мен жалпы сипаттамасы Сабақтың мақсаты: программамен қамтамасыз ету туралы түсінік қалыптастыру, прог-раммалық жабдықтаманың түрлері мен қызметін керсету; операциялық жүйенің қызметі, оның қүрылымы, жүктелу тэсілі туралы үғым қалыптастыру. Оқушылар білуі тиіс: «Программамен қамтамасыз ету» үғымын, оның түрлерге бө-лінетінін, қызметін, қүрамын, «операциялық жүйе», «драйвер» (қосымшалар) жэне «ути- лита» түсініктерін, колданбалы программалар қызметін, программалау жүйелерін, ОЖ қызметін. Оқушылар үйренуі тиіс: ПЖ-ны нақты ОЖ-ның бір түріне жатқызуды, ОЖ, драйвер-лерге, утилит-программаларға, қосымшаларға мысалдар келтіруді. Сабақтың барысы I ¥йымдастыру кезеңі II Сабақтың мақсаты мен міндеттерін қою III Үй тапсырмасын тексеру 1) 1, 2, 3 немесе 4 дүрыс жауап нөмірі бар карточкалар тарату арқылы қысқаша тест алу. 1-сүрақ. Артығы қайсы? А) жүйелік блок В) пернетақта С) парта Э) тышқан2-сү.рақ. Компьютерді қандай жағдайда пайдалануға болмайды? А) ақпаратты сақтауда В) ақпаратпен жүмыс істеуде С) шаң сорғызу үшін Б) мэлімет беру үшін 3-сүрақ. Ақпаратты өңдеу қүрылғысы:

А) тышқан В) процессор С) пернетақта Б) монитор 2) Карточкалармен жүмыс Білімдерін тексерумен бірге жаңа білім алу үшін карточка толтырады. 1. Компьютер деген не? А) сандық ақпаратты өңдеу қүрылғысы В) графикалық ақпаратты өңдеу қүрылгысы С) кез келген акпаратты автоматты түрде өңдеу күрылғысы Б) қағаздағы мэтін мен суретті жазатын, сақтайтын қүрылғы 2. Компьютердін негізгі қүрылғыларын (енгізу жэне шығару қүрылғылары) ата. 3. Жүйелік блоктың ішіндегі қүрылғыларды ата. 4. Қүрылғынын қызметін жазып, аяқта. Процессор -... Жедел жад-... Қатты диск-... Видеокарта - ... Дыбыс картасы - ... 5. Ақпараттық өлшем бірлігін жазыңдар. IV Білімді өзектендіру 1. Компьютер ақпаратты қалай жіберіп, қалай қабылдап алады? 2. Компьютер көп ақпаратты сақтай ала ма, неліктен? 3. Адам өз жадында көп ақпарат сақтай ала ма? Неге? 4. Ақпаратты қандай қүрылғы өңдейді? Қорытынды: Бүгін біз компьютердің ақпаратты қалай өңдейтінін білеміз. V Жаңа тақырыпты түсіндіру Сабақ мазмүны оқушылар үшін көптеген жаңа түсініктерді қамтиды. Өткен тарауларда айтылғандай адам өмірінде компьютерді пайдалану мүмкіндіктері түрлі программалық жабдықтаманы қолдану арқылы қол жететінін оқушыларға түсіндіру керек. Жаңа мэлі-меттер