Программалық қамтамасыз ету 5 сынып сабақ жоспары

Сабақ: №13-14

Мектеп:

Пәні: информатика

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Программалық қамтамасыз ету

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

5.1.2.1 «Программалық қамтамасыз ету» ұғымның түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Программалық жабдықтамасы туралы біледі. Программалық жабдықтаманың қызметімен танысады.

Оқушылардың басым бөлігі: Программалық жабдықтаманың түрлерге бөлінетінін құрылымын, қызметін ажырата алады.

Кейбір оқушылар: ОЖ-ні іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, қосымшаларға мысал келтіре алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Программалық жабдықтаманың түрлерін атау.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

ОЖ, ЖПЖ,ҚПЖ,ПЖ, қосымшалар

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Қалай ойлайсыңдар, неге ОЖ-нің біреуі кең тараған?

Компьютерден басқа қандай құрылғыларда ОЖ бар?

Талқылауға арналған тармақтар:

1.Компьютердің программалық жабдықтамасы деген не?

2.ОЖ қашан жүктеледі?

3.Компьютерлеріңде қандай ОЖ орнатылған?

4.Қосымшаларға қандай программа жатады?

5.Программалық жабдықтаманың қандай түрін өздеріңе құруға болады?

Бағалау критерийлері

Программалар қалай сақталатынын анықтайды.

Операциялық жүйенің басты қызметін сипаттайды.

Программалық қамтамасыз ету қалай жіктелетінін түсінеді.

Программаның жұмыс істеу схемасын құрастырады.

Арнай мақсаттағы программаларға мысал келтіреді.

Жалпы мақсаттағы программалар мен арнайы мақсаттағы программаларды бір - бірімен салыстырады.

Сабақ барысында алынған мәліметтерді қайта қарайды.

Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы мен жіктелуін түйіндейді..

Құндылықтарды анықтау

Программалық қамсыздандыру тақырыбын түсіндіре отырып оқушыларды ойлау ,есте сақтау ,және алған білімдерін өмірде қолдануға үйрету .

Мәңгілік ел идеясын дамытуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы тақырып

Ақпараттың өлшем бірліктері.

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

5 мин

Басталуы

5 минут

«Өрмекші торы» әдісі арқылы өткенді қайталау

Шаттық шеңберін құру

«Ой қозғау» әдісі

АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.

Жаңа тақырыпты қорытындылау.

Ұйымдастыру.

Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бірігу.

Оқушылардың өткен тақырыпты «өрмекші торы » әдісі арқылы пысықтаймын.

-Ақпарттың қандай өлшем бірліктері бар?

-Хабарламаның ақпартың көлемі деген не?

-Бит дегеніміз не?

-Ақпартты жеткізу жылдамдығы дегеніміз не?

-Не үшін компьютерде ақпараттар 0 мен 1 сандары арқылы беріледі?

-Неліктен жыл өткен сайын әлемдегі ақпарттар саны жылдам көбейуде?

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

15 минут

Мұғалім әрекеті

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.

1-топ:жүйелік программалық жабдықтама және қолданбалы программалық жабдықтама

2-топ: программалау жүйелері және операциялық жүйе

2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсы

намын.

Оқушы әрекеті