Қай аң күшті конспект балабақшаға

27.11.19ж Білім беру саласы: Әлеумет Орта топ, ересек топ

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Экология негіздері

Тақырыбы: «Қай аң күшті?»

Білімділік мақсаты:Жабайы аңдарды ажыратуға үйретуді жалғастыру. Олардың күз мезгіліндегі тіршіліктері жайлы түсініктерін (тіршілік ету ортасы, мекені, қысқа дайындығы, сыртқы түрі, азығы) кеңейту Дидактикалық ойын: «Қай аң шапшаң?», Дид-қ ойын: «Кім күшті?»

Дамытушылық мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін арттырып, тілдерін дамыту. Балалардың эмоциялық сезімдерін дамыту. Әрбір аңның атын дұрыс айтуға жаттықтыру және тіршілік ететін ортасы турулы түсінік бегіту.

Тәрбиелік мақсаты: Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру, қамқорлықпен қарау, табиғатты аялауға үйрету, дағдыландыру.

Алдын ала жүргізілген жұмыс: Тақпақтар жаттау.

Әдіс – тәсілі: Ойын технологиясы.

Шаттық шеңберіне тұрғызу.

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн балалар,

Қайырлы күн достар.

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Күз мезгілінде неше ай бар?

Қане атап жіберейік.

Аптаның нешінші күні?

Апта күндерін атап жіберейік

Жұмбақ

Қорбаңдаған бір аң бар.

Жазда шығып жатады,

Қыста бұғып жатады.

Бір қарасаң ит дерсің,

Қой қыратын жұт көршің

Үй жануарларына нелер жатады?

Үй жануарларын үйде ұстап, қолдан жемдеп, шөп береміз.

Қыс әр түрлі болады, боран соғады, аяз болады.

Осы қасқа біз қалай дайындаламыз?

Балалар қысқа біз ғана емес жабайы жануарларда дайындалады.

Қандай жабайы жануарларды білесіңдер?

Жабайы аңдар орманда өмір сүреді, тамақтарын өздері тауып жейді. Өздері тұратын үй іздейді.

Тиін өзіне тамақ дайындайды, жаңғақ, саңырауқұлақ жинайды.

Аю жаз, күз айларында тамаққа тойып алып, қыс бойы ұйқыға кетеді.

Ал қоян үстіндегі сұр тонын аппақ тонға ауыстырады. Сөйтіп жауларынан қорғанады. Қыста жас ағаштардың сабағын жейді.

Біздің оқу қызметіне аңдар мен жануарларда қонаққа келіпті. Қане өздерін таныстырып өтсінші.

Сиыр

Салбыраған әукесі,

Зеңгі баба баласы,

Сиыр деген – мен болам.

Еркеназ (Тиін)

Үлп – үлп қалың қар,

Көрдіңдер ме тиінді?

Көзі өткір жұлдыздай,

Жүні жібек құндыздай.

Аю

Тауға шықсаң – қалың қар,

Сайға түссең қалың қар.

Шырша үсті қалың қар

Байқаңдар, қар астында

Ұйқтап жатқан аю бар.

Таңғажайып сәт

Музыка ойнайды.

Роботтар кіреді.

Біз роботтар елінен келдік.

Қане балалар көңілдеріңді көтеріп алайық. Бізге қарап қимылды қайталап беріңдерші. Бір сергіп алайық.

Сендердің білімдеріңді тексеруге келдік.

Қане балалар мына компьютерден үй жануарлары мен дала жануарларын ажыратып беріңдерші.

Қане балалар қай жануарлар күшті?

Аңдар ма? Жануарлар ма?

Балалар жұмысы

Компютерден аңдар мен жануарларды бөліп алып өз мекеніне орналастырады.

Үй жануарлары – домашные животные

Жабайы жануарлар – дикие животные

Аю – медведь

Тиін – белка

Бұзау – телёнок

Ал, балалар барлыгынан кушті бұл – адам, компютерді де роботты да ойлап шығарды. Керек десең үй жануарларының барлығын күнделікті тұрмыста пайдаланып пайдасын көріп отыр.

Жабайы жануарларды бағындырып хайуанаттар бағында қызықтап көріп тамашалаудамыз.

Ал техника жағына келсең бұлардың бәрін адам өзіне көмекші ретінде ойлап тапқан. Сондықтан адам басқаларға қарағанда ақылымен, іскерлігімен білімімен өте күшті.

Мақал - мәтел

Қағазға тіл бітірген – қалам,

Жансызға жан бітірген – адам.

Ой, балалар біз өзімізді күшті санап жүрсек, бізді ойлап тапқан адамзат екенғой. Ал ендеше басқа да балабақшаларға барып, балалардың білімдерін тексеріп көрейік. Сау болыңдар, балалар. Біз елімізге қайтайық.

Күз

Үш ай

Қыркүйек, қазан, қараша

Бесінші күні, жұма

Дүйенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

(Аю)

(Қасқыр)

Сиыр, жылқы, қой, ешкі

Қалың киінеміз

Аю,қасқыр,түлкі, тиін, кірпі.

Роботтар еліне қайтады.

Сау болыңдар, балалар.

Бүгінгі оқу қызметі не жайында болды?

Оқу қызметіне кімдер келді?

Сендер оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

Балаларды мақтап – мадақтау.

Сұрақтарға жауап беріледі.

Балалар мәз болысады.

27.11.19ж

Тақырыбы: Допты екі қолымен көкірек тұсынан кері лақтыру.