Қайырымды қоян мектепалды даярлық материалы

Тақырыбы:

Қайырымды қоян (ертегі)

Мектеп/МҰ: Атырау қаласы № 19 мектеп -- гимназиясы

Күні: 25 .10.2018

Педагогтің аты-жоні: Мұқашева К.А

Сынып/топ: 3 МАД

Қатысқандар саны: 28

Қатыспағандар саны: 1

ҰОҚ оқытылу мақсаты

0.1.1.1. Шағын мәтіндер, ертегілердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.1.3.1. Тыңдалған материалды иллюстарция бойынша оқиға жүйесін сақтап баяндау

0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту (ұнайды, неліктен ұнамайды)

0.2.4.1. Иллюстрацияларды ертегінің эпизодымен салыстыру

Күтілетін нәтиже

Барлық тәрбиеленушілер:

Тыңдалған материалдың мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіреді.

Көпшілік тәрбиеленушілер:

Кейіпкерлердің іс­әрекетіне байланысты өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді

/ұнайды, ұнамайды, себебі.../

Кейбір тәрбиеленушілер:

Тыңдалған материалды иллюстарция бойынша оқиға ретін сақтап баяндайды. Иллюстрацияларды ертегінің эпизодымен салыстырады.

Тілдік мақсат

Тәрбиеленушілер:

Ертегі бойынша сұрақтар құрастырады. Әңгіме туралы өз пікірлерін айтады.

Көптілділік: қайырымды – милосердный – мerciful

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: қайырымдылық, кішіпейілділік.

Пікір алмасу сұрақтары:

Сен досыңа қандай көмек көрсеттің?

Үйде ата­анаңа көмектесесің бе?

Өткен ҰОҚ-де алған білім

Достық дегенді қалай түсінесің?

Көмектескен адамға не айту керек?

Адамға қандай кезде көмек қажет?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату.

1–2 мин.

II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам. 3–5 мин.

Педагог балалармен шаттық шеңберін құрып, бір­біріне жақсы көңіл күй сыйлайды.

Ән салуға барамыз, (шеңбер бойымен жүреді)

Досымызды табамыз. (тоқтайды)

Сәлемет пе! Міне, мен (қолдарын екі жаққа сермейді) Доспын енді сенімен. (көршілерімен қол алысады) Педагог балалармен сұрақ – жауап арқылы әңгімелеседі.

Қайырымдылық дегенді қалай түсінесің?

Досыңа көмектесіп тұрасың ба?

Кімге қайырымдылық көрсеттің?

Қайырымды болу үшін не қажет?

Көптілділік: қайырымды – милосердный – мerciful

III. Тақырып бойынша жұмыс 6–27 мин.

Педагог «Қайырымды қоян» ертегісімен таныстырады. Ертегіні мәнерлеп айтып береді.

Талқылау:

Ертегі не туралы жазылған?

Ертегі кейіпкерлерінің қайсысы ұнады? Неліктен?

Балаға ата­анасы қандай тапсырма береді?

Бала қонаққа кімдерді шақырды, неліктен?

Балаға тоғайда кім кездеседі?

Қоян балаға неге көмектесті?

Сергіту сәті: