Қандай әсем ағаштар сабақ жоспары мектепке дейінгі балаларға

Тақырыбы :Қандай әсем ағаштар!

Мақсаты:-ағаштар мен көшеттердің айырмашылықтарын білуге үйрету;балаларға тірі табиғат туралы түсінік беріп,табиғаттағы өзгерістерді байқауға, бақылауға үйрету;

-табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу;

-анықтау мен зерттеушілік жұмыстарына деген қызығушылықтарын оятып,табиғат

аясында өзін-өзі ұстаудың қарапайым жолдары мен күнделікті өмірде табиғатты жүйелі түрде пайдалану дағдыларын дамыту.

Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер: үйеңкі,емен,қайың ағаштарының суреттері ілінген ширма немесе панно,таспа.

Билингвалды компонент: ағаштар-деревья,үйеңкі-клен,емен-дуб,қайың-береза.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотива -

циялық -қозғаушы-лық

Тәрбиеші орман ханшайымының кейіпінде келеді.

-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Менің орманымды көргілерің келе ме?Ендеше көздеріңді жұмыңдар.

Үнтаспадан орман құстары сайраған аудиожазбаны естірту.

Орман ханшайымымен сәлемдеседі.

Құстың даусын естиді

Ұйымдас-тырушы-

лық-

іздену-

шілік

Айтыңдаршы,тұрғыны не,

Орманның қалың ең басты?

Тіршілік жоқ оларсыз,

Білесіңдер ,тауып айтыңдаршы.

Сұрақтар қояды:

-Ағаш деген не?Оның бөліктерін айтып беріңдерші.

-Қалай ойлайсыңдар,ағаш тірі ме?Неге?

-Орманда ағаштардан басқа тағы нелер өмір сүреді?

-Ағаш несімен ерекшеленеді?

-Ағаштар бізге не үшін қажет?

Балалардың жауаптарын тыңдайды,толықтырады:

-Ағаштар-біздің қорғанымыз,ауамызды тазартады,жерімізді көріктендіреді,бізге сая береді.Біз оларды қорғап,күтуіміз қажет.

«Қай ағаштың жапыраға?» дидактикалық ойыны

Ағаштардың (үйеңкі,емен,қайың)суреттері ілінген ширманы немесе панноны қояды.

-Біздің ағаштар жалаңаш тұр екен.Сендер олардың жапырақтарын іліп,киіндіре қойыңдар.

Әр ағаштың өз жапырағын тауып,жапсыруға тапсырма береді.

Сергіту сәті

Ал енді барлығымыз дәнге айналайық.

Кіп-кішкентай тұқымбыз(бүктеліп отырады),

Жылыны жақсы көреміз(бастарын сипайды),

Көктем шыға тұрамыз(орындарынан тұрады),

Жер бетіне шығамыз(жан-жағына қозғалады),

Жайып жасыл жапырақ(қолдарын екі жаққа жаяды),

Бүршікті біз ашамыз(кең құшақ жаяды).

«Көңілді ,көңілсіз»дидактикалық ойыны

-Балалар,қараңдаршы,ағаштар көңілді және көңілсіз болады екен.

Бет-әлпеті салынған екі ағаштың суретін көрсетеді.Бірі көңілді,бірі көңілсіз.

-Біз олардың қай кезде көңілді ,қай кезде көңілсіз болатынын табайық.

Шығармашылық сәт

Балаларды мүсіндеуге отырғызады.

-Ормандағы аюдың қарны ашып,ұйқысынан оянып жатыр.Аюға арнап жидектер жасап берсеңдер,жақсы болатын еді.Орманға сендерден сәлемдеме ала барамын.

Өлеңді тыңдайды.

Өздерінің өмірлік тәжіри-

белеріне сүйене отырып,

сұрақтарға жауаптар береді.

Тәрбиешінің түсіндірмесін тыңдайды.

Ағаштардың жапырағын тауып,жапсырады.

Қимыл-қозғалысты өлең сөзіне сәйкес жасап тұрады.

Суреттерді тиісті ағаш суретінің жан-жағына орналыстырады,себебін түсіндіреді.

Жидектерді мүсіндеуге отырады.Үлгіні қолданады.

Рефлекс-тік-түзету

Қорыту

Сұрақтар қойып,тақырыпты қорытады:

-Ағаштың қандай бөліктері бар?