Қарттарым асыл қазынам тәрбие сағаты 10-сынып

10 –сынып. Сынып жетекші: Ахметова Л.Қ.

Тәрбие сағатының тақырыбы

Қарттарым –асыл қазынам

Мақсаты:

Білім алушыларды үлкенді сыйлап, құрметтей білуге, халқының салт-дәстүрінен нәр алуға, жақсы мен жаманды ажырата білуге, қайырымды болуға тәрбиелеу.

Міндеттері:

Білім алушылар өз ойын тұжырымдай білуге қалыптасады, өз бетінше және топпен жұмыс істеуге дағдыланады

Күтілетін нәтижелері:

Қарттар туралы сезімін еркін айтады. Пікірін өмірмен байланыстыра алады. Топпен жұмыс жасауда пікір алысуға дағдыланып, сындарлы ойлайды. Өзін және өзгені бағалайды. Сын тұрғысынан ойлауға дағдыланады.

Негізгі идеялар

«Елімізде қарттарға лайықты құрмет көрсетіле ме?» ой қорытындысы.

Дереккөздер

«Қарттар» туралы мақала, слайд

Типі

Пікіралмасу

Әдісі

СТО жобасының стратегиялары, Блум таксономиясы

Көрнекілігі

Электронды оқулық, бейнежазба, слайд, постер, стикер, маркер.

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-рекеті

Білім алушының іс-рекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды «қайырымдылық, қамқорлық, жақсылық» сөздері жазылған қима қағаздарды таңдату арқылы үш топқа бөлу. Бағалау парағының критерийімен таныстыру.

І топ. «Қайырымдылық,»

ІІ топ. «Жақсылық»

ІІІ топ. «Қамқорлық»

Оқушылар топқа бөлініп, өз топ басшыларын сайлайды.

Бағалау парағының критерийі арқылы топ басшылары топ мүшелерін бағалап отырады.

Білу деңгейі

Интерактивті тақтадан «Жедел сұрақ» әдісімен сұрақ қойып, жауап алу.

Интерактивті тақтадағы «Жедел сұрақтар»

1.Қазына деген не? 2.Отбасындағы ең қадірлі адамдар кімдер?

4.Ата мен әжеден қандай тәрбие аламыз?

Түсіну деңгейі

«Қарттар үйі» тақырыбында бейнежазба көрсету.

«Қарттар үйі» тақырыбындағы бейнежазба бойынша ойларын ортаға салады.

Қолдану деңгейі

«Ойды жалғастыр» әдісі бойынша тізбекті үзбей үлкенді құрметтеу туралы мақал айту.

Үлкенді құрметтеу туралы мақал айтып, ойларын жалғастырады.

Талдау деңгейі

Жағдаят (ситуация). Қағазды суыру арқылы жағдаяттың тақырыбын таңдайды.

Сол бойынша жағдаятты баяндау немесе көрініс көрсету.

1 Қайырымдылық тамшысы (Автобустағы жағдай) 2. Үлкенге құрмет (Немересінің ата-әжесімен сөйлесуі)

3. «Атаңа не істесең, алдыңа сол келер» не үшін ата-анасын қарттар үйіне тапсырады? (Қарттар үйіндегі жағдай)

Жинақтау деңгейі

Берілген тақырып бойынша білімдерін жинақтап постер жасап, қорғау

1 топ. «Қайырымдылық қоры»

2 топ. «Қайырымды істер»

3 топ. «Менің қайырымдылыққа қосар үлесім» тақырыптарында постер жасап, қорғайды.

Бағалау деңгейі