Қазақ әдебиетінен қысқа мерзімді жоспар, 8 сынып

«Бекітемін» «Келісемін» Бірлестік отырысында қаралды

«_______»_____________2018 ж. «_______»_____________2018 ж. «_____»_____________2018 ж.

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

Пәні:Қазақ әдебиеті

Сыныбы: 8

Сағат саны: Жылдық – 102 сағат; апталық – 3 сағат

Оқулық: Қазақ әдебиеті 8-сынып. Авторлары: А.С. Ақтанова, А.Қ. Жүндібаева, Л.К. жұмекенова.

– Алматы: -Атамұра 2018

Пән мұғалімі:

Күнтізбелік - тақырыптық жоспар Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қарашадағы №668 бұйрығымен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы негізінде «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ және Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері бірлесіп құрастырған оқу жоспарын басшылыққа алынып әзірленді.

2018 -2019 оқу жылы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді

жоспардың мазмұны

Оқу мақсаты

Cағат саны

Мерзімі

І тоқсан 25 сағат

1-бөлім:

Дананың сөзі-ақылдың көзі

1.Қорқыт

Тарихи аңыз

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

2. Қорқыт

«Қорқыт ата кітабы»

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.А/И1. композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

3. Қорқыт

«Қорқыт ата кітабы»

Жырдағы кейіпкерлер

8.Т/Ж3 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.А/И2. автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

4.«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»

Тақырыбы мен идеясы

8.Т/Ж2.əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.А/И4. шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

5. «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»

Кейіпкерлер бейнесі

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

6. «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»,

Көркемдегіш құралдары

8.Т/Ж4. көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дəлелдеу үшін орынды қолдану

8. Б/С 3. шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, əдеби эссе жазу

7. Қорқыттың нақыл сөздері

Нақыл сөздердің идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

8. Қорқыттың нақыл сөздері

Тарихи және көркемдік ерекшелігі

8.Т/Ж4. көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дəлелдеу үшін орынды қолдану

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

9 Қорқыттың нақыл сөздері

Нақыл және мақал

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8. Б/С2. шығармадағы материалдық жəне рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.

"Қазақ әдебиеті " (оқыту қазақ тілінде).8-сынып

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

1. Ахмет Йассауи

Өмірі мен шығармашылығы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

2. Ахмет Йассауи

Ахмет Йассауи кесенесі

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.А/И1. композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

3. Ахмет Йассауи

«Даналық кітабы»

Хикметтің идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

4. Ахмет Йассауи

«Даналық кітабы»

Тарихи құндылығы

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

5. Ахмет Йассауи

«Даналық кітабы»

Көркемдегіш құралдары

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

1.Ақтамберді жырау

Атақты батыр

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

2. Ақтамберді жырау

«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауы

Толғаудың құрылысы

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.А/И1. композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

3. Ақтамберді жырау

«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауы

Көркемдегіш құралдары

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

4. Ақтамберді жырау «Балаларыма өсиет»

Өсиет өлең

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.А/И1. композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

5. Ақтамберді жырау «Балаларыма өсиет»

Тарихи және көркемдік ерекшелігі

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

5. Ақтамберді жырау «Балаларыма өсиет»

«Еңбек түбі - береке»

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.Б/С3. шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, əдеби эссе жазу

1.Шалкиіз жырау

Өмірі мен шығармашылығы

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С2. шығармадағы материалдық жəне рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру

2.Шалкиіз жырау

«Би Темірге бірінші толғауы»

Тақырыбы мен идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.

"Қазақ әдебиеті" (оқыту қазақ тілінде). 8-сынып

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

3.Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы»

Кейіпкерлер бейнесі

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Тоқсандық жиынтық бағалау

8.Б/С4. шығарма бойынша жазылған әдеби сын –пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

Тоқсандық жиынтық бағалау

Ескерту! "Қазақ әдебиеті " (оқыту қазақ тілінде) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы

4.Шалкиіз жырау

«Би Темірге бірінші толғауы»

Көркемдегіш құралдары

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

ІІ тоқсан 23 сағат

2-бөлім:

Көркем əдебиет жəне эпикалық сарын

Мұрат Мөңкеұлы

Өмірі мен шығармашылығы

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С2. шығармадағы материалдық жəне рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру

Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»

Тақырыбы мен идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»

Тарихи құндылығы

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»

Көркемдегіш құралдары

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа»

Тақырыбы мен идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа»

Тарихи құндылығы

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа»

Көркемдегіш құралдары

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Ш. Құдайбердіұлы

Өмірі мен шығармашылығы

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С2. шығармадағы материалдық жəне рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру

Ш. Құдайбердіұлы

Аудармалары

8.Т/Ж4.көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

8.Б/С4. шығарма бойынша жазылған әдеби сын –пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

Ш. Құдайбердіұлы

«Шәкәрім және Алаш»

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С2. шығармадағы материалдық жəне рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру

Ш. Құдайбердіұлы

«Бостандық таңы»

8.А/И4. - шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.

Ш. Құдайбердіұлы

Шығармаларының жанрлық ерекшелігі

8.Т/Ж1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау.

8.А/И1. композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.

"Қазақ әдебиеті " (оқыту қазақ тілінде).8-сынып

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Тақырыбы мен идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Тарихи тұлғалар

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Тарихи оқиғалар

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Кейіпкерлер бейнесі

8.Т/Ж3. көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура жəне жанама мінездеулерді жіктеу;

8.Б/С1. шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа ығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Көркемдегіш құралдары

8.Т/Ж1 əдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.А/И3.шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Ш. Құдайбердіұлы

«Еңлік- Кебек» дастаны

Шығармаға кешенді талдау

8.Т/Ж1.әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау.

8.А/И1.композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

«Жастарға» өлеңі.

Тақырыбы мен идеясы

8Т/Ж2. əдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.Б/С1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи жəне көркемдік құндылығын бағалау;

«Жастарға» өлеңі.

«Абай және оның ақындық мектебі»

8.Т/Ж4.көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.